语文组小课题牵动下的校本研修系列活动总结资料.docVIP

语文组小课题牵动下的校本研修系列活动总结 助推校本研修 教师成长摇篮 【活动方案】 一、指导思想 以区教育局和区教发中心2015年教育科研工作计划为指导，围绕学校年度重点工作，以“课堂转型”为核心，以小课题牵引下的校本研修活动为重点，以转变教师的专业发展方式，促进教师走专业发展之路。 二、实施校本研修目的 1、转变教师教学观念，提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型的教学工作者； 2、解决在教学中发现的实际问题，并形成学科教学模式； 3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型教研组。 三、实施校本研修的措施 1．成立校本研修工作领导小组。 （1）.校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。 （2）.学校成立校本研修工作领导小组，指导、督查校本研修工作。 （3）.教导处具体组织落实校本培训工作。 2．多种形式助推校本研修 （1）课题带动：通过小课题研究，形成校本研修特色，促进教师行为改进； （2）集体充电：要求全体教师在自主学习后，进行交流研讨；变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践融合真正成为可能； （3）.观摩听课：以名师、骨干、教学能手引路课，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达