课标实验教材八年级下教材分析幻灯片.ppt

四、越来越宽的信息之路 电磁波的频率越高，相同时间内传输的信息就越多。 我们用来通信的电磁波从无线电波——微波——光波，频率越来越高。 形象地说，信息之路越来越宽 微波通信 首先要说明为什么要利用微波通信。 另外要说明为什么需要建立微波中继站，它起到什么作用。卡通图生动形象地说明了中继站的作用。 像接力赛跑一样，一站传一站，经过很多中继站可以把信息传递到远方。 能否用月亮做中继站 能否用月亮做中继站，实现微波通信？ 猜想，浪漫，实际！ 卫星通信 卫星通信就是利用通信卫星做中继站实现全球通信。 卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。 通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的电信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站 光纤通信 为什么用光通信 怎样用光通信 演示 通过这个演示实验，使学生知道光不但能够沿直线传播，也可以沿着弯曲的水流传播。进而使学生理解光也能沿着玻璃丝传播。不管玻璃丝怎样弯曲，从它一端射入的光都会顺着它传播，再从另一端射出。 STS 我国光缆通信的发展 光纤通信发展非常快，一些发达国家已经建立了跨越海底的光缆通信网络。我们国家也在大力发展光纤通信，已经建立了纵横大城市间的光缆通信系统。 通过STS让学生为我国的光缆通信事业的发展而自豪，并且从中了解光缆在通信中的重要作用，使学生自觉爱护光缆 用简报的形式，培养学生平时注意通过各种媒体了解科学技术与社会的联系。 网络通信 计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只要轻轻点击鼠标，就可以作到“秀才不出门，便知天下事”。 人们可以通过网络通信系统查阅资料、看新闻、购物，进行视频点播。可以通过网络收发电子邮件，还可以上网和朋友聊天。另外可以通过网络进行享受远程教育、远程医疗，等等。 教材通过图说明了电子邮件的传送方式，对于有计算机的地方，教师可以通过讲座的形式教会学生使用互联网收发电子邮件，上网查资料 科学世界 激光的应用 动手动脑学物理 长途电话的延迟 写一篇科学论文畅想50年后我们在信息化社会的生活 二、电功率 从电能表的转盘运动快慢引入 重视实验基础 观察使用不同瓦数灯泡时转盘转动速度的不同，知道单位时间消耗的电能不同 千瓦时的来历 科学与日常名词的沟通 例题 想想议议：检验科学概念，培养科学批判精神 怎样测量电功率 三、测量小灯泡的电功率 通过实验理解电功率和电压、电流之间的关系，区分用电器的额定功率和实际功率 学生自己设计实验电路和实验步骤 第二个同时使用电压表、电流表和滑动变阻器进行测量的综合实验，对学生要求高。 四、电和热 焦耳定律 课程标准没有具体的要求 想想做做:两个烧瓶中煤油温度变化的快慢一样吗? 电流的热效应跟电阻大小的关系 应用: 五、电功率和安全用电 漫画:用电器功率过大,容易发生火灾 把安全用电的知识分散到不同的章节中，从不同的角度处理，使学生理解得更加深入一些： 从形成闭合电路 电压电阻与电流关系 电功率 保险丝在电路中的作用 利用电热 六、生活用电常识 1、家庭电路的组成 想想做做：比较保险丝与普通导线的区别 2、火线与零线：直接介绍 试电笔：介绍构造与作用，强调使用方法 3、两种类型的触电：强调人体参与让火线与零线、大地构成闭合电路 4、触电的急救：让学生会运用所学电学知识，增强自我保护意识 5、三线插头与漏电保护器 加强应用科学知识 认识触电事故 保护学生身心健康 提高公民科学素质 第八章 电与磁 课程标准的要求: 1、能用实验正式电磁相互作用。 2、探究通电螺线管外部磁场的方向。 3、通过观察，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 4、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 突出特点: 1、删减了“知道电流周围存在磁场”、“知道通电螺线管对外相当于一个磁体”、“ 会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向”。改为“通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向”。 2、删减了“知道电磁感应现象”，将演示实验“线圈在磁场中运动产生电流”。改为“通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 3、将“知道磁场对通电导体有作用力”及演示实验“通电直导线在磁场中运动”、“通电线圈在磁场中转动”变为“通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁扬的方向都有关系”。 教科书中教材内容的设置 一、磁现象 二、磁场