全国大纲版2012届高考物理一轮复习精品课件第6单元-动量幻灯片.ppt

第26讲 │ 要点探究 第26讲 │ 要点探究 (1)实验中还应测量的物理量是______________________． (2)利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是 ______________ ，上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等，产生误差的原因是______________________________________________________________________________________________． (3)利用上述实验数据能否测出被压缩弹簧的弹性势能的大 小？如能，请写出表达式______________________. B的右端至D板的距离L2 测量、时间、距离等存在误差，由于阻力、气垫导轨不水平等造成误差(只要答对其中两点即可 第26讲 │ 要点探究 第26讲 │ 要点探究 [点评] 本题为验证型实验，注意题中研究对象的总动量为零，同时在数据处理时应用了“短时间内的平均速度代替瞬时速度”的思想，注意体会和应用． [命题意图] 本题侧重于实验数据的收集与整理，这是完成实验的收尾工作，要让学生掌握多种实验数据的处理方法，本题中用到的是解析法． 第26讲 │ 要点探究 ?　探究点三　同类拓展实验 例3　某同学利用打点计时器和气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验．气垫导轨装置如图26－5a所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成．在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通入压缩空气，空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差． 第26讲 │ 要点探究 第26讲 │ 要点探究 (1)下面是实验的主要步骤： ①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平； ②向气垫导轨通入压缩空气； ③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向； ④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳； ⑤把滑块2放在气垫导轨的中间； ⑥先_____________________，然后_________________，让滑块带动纸带一起运动； 接通打点计时器的电源 放开滑块1 第26讲 │ 要点探究 ⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出理想的纸带如图b所示； ⑧测得滑块1的质量310 g，滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g． 完善实验步骤⑥的内容． (2)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为________kg·m/s；两滑块相互作用以后系统的总动量为________kg·m/s(保留三位有效数字)． (3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是_______________________________________________________________________________________________________________. 0.620 0.618 纸带与打点计时器限位孔有摩擦　 第26讲 │ 要点探究 第26讲 │ 要点探究 [点评] 本题为教材实验的拓展，其创新之处是应用了气垫导轨，要根据题意将这一装置理解好，并能用到其他相关实验中． [命题意图] 拓展迁移型实验是高考命题的重要形式，在近年高考试题中有明显的体现．创新主要体现在以下几方面：(1)实验原理的创新，目的是进一步减小或避免系统误差；(2)实验设备的创新，表现为新型实验仪器的使用，或实验装置的改进；(3)实验方法(数据的收集与处理等)的改进等． 备用习题 第26讲 │ 备用习题 A、B、C 两小球的质量m1、m2及它们对应的平抛射程s1、s2 m1s1＝m2s2(在误差允许的范围内) 第26讲 │ 备用习题 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 ?　探究点三　动量与能量的综合应用 1.动量观点与能量观点的区别和联系 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 2.动量观点与能量观点综合应用技巧 (1)注意研究过程的合理选取，不管是动能定理还是机械能守恒定律或动量守恒定律，都有一个过程的选取问题； (2)要抓住摩擦力做功的特征、摩擦力做功与动能变化的关系以及物体在相互作用时能量的转化关系； (3)注意方向性问题，运用动量定理或动量守恒定律求解时，都要选定一个正方向，然后对力、速度等矢量以正负号代表其方向，代入相关的公式中进行运算．另外，对于碰撞问题，要注意碰撞的多种可能性，作