高考精炼—同义词幻灯片.ppt

选择恰当的词填空 他的做法（ ）了操作规程，这是造成事故的直接原因。 （A、违反 B、违犯） 违反：不遵守、不符合（法则、规程） 违犯：违背和触犯（法规等） A 选择恰当的词填空 在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接（ ）人们的健康。 （A、妨碍 B、妨害） 妨碍：使事情不能顺利进行。 （程度轻） 妨害：有害于。（程度重） B 选择恰当的词填空 他这种勇于承认错误的精神值得大家（ ）。 （A、效仿 B、效尤） 效仿：效法 效尤：明知别人的行为错误而照 样去做。（贬义） A 选择恰当的词填空 科研部门与生产单位应经常（ ）情况。 （A、勾通 B、沟通） 勾通：指暗中勾结。（贬义） 沟通：指使双方相通。 B 选择恰当的词填空 寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂，看上去它们的（ ）足有上千岁。（A、年龄 B、年纪） 年龄：指人或动物、植物已生存的 年数。（范围大） 年纪：专指人的年龄。（范围小） A 选择恰当的词填空 江主席应邀对朝鲜进行正式（ ）访问。 （A、国事 B、国是） 国事：国家大事 国是：国家大计，一般也可用“国事”，不用于具体事务。 A 选择恰当的词填空 我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二（ ）。（A、故乡 B、家乡） 家乡：侧重指自己的家庭世代居住的 地方，多用于口语。 故乡：侧重指自己所熟悉的出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合，常用于书面语。 A 选择恰当的词填空 张家老太在第九十个（ ）前夕，因病医治无效，去世了。 （A、诞辰 B、生日） 生日： （人）出生的日子，也指每年满周岁的那一天。 诞辰：生日（多用于是尊敬的人）。 B 选择恰当的词填空 班主任王老师经常跟我（ ）思想。 （A、交流 B、交换） 交流：彼此把自己有的供给对方。 交换：双方各拿出自己的给对方。 A 选择恰当的词填空 他的一番话真让我（ ）匪浅。 （A、收益 B、受益） 受益匪浅是个成语，不能说成收益非浅 B 非；不 生产或商业上的收入 得到好处，受到利益 选择恰当的词填空 他身上（ ）着可贵的工作热情。 （A、充满 B、充沛） 充沛：充足而旺盛。（形容词） 充满：填满，布满。（动词） A 选择恰当的词填空 书是供人读的，不是拿来当（ ）的。（A、摆设 B、陈设） 摆设：徒有其表而无实际用处的东西。（名词） 陈设：把物品摆出来供人看。（动词） A 1、（09年北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是——环境恶化的正确选择。②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持——的地方，现在只要拉绳或画线就行了。③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其——画山水。A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于 解析：遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。 画山水，应该选用“擅长。“次序”和“秩序” 都有“排列、顺序”的意思 。“次序”侧重于“依次排列的顺序”。“秩序”侧重于“有规则、有条理的状况”。 B 2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2000年春季京皖3题）（ ） ①2500年前的孔子，曾对着＿＿＿＿的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领恰到先哲的睿智。 ②营房各处＿＿＿＿的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感受，得到深刻的＿＿＿＿。 A．流逝 闪烁 启发 B．流逝 闪耀 启示 C．流泻 闪烁 启示 D．流泻 闪耀 启发 B 解析：“流逝”与“流泻”。流逝：像水一样流去。亦形容势不可挡，或形容迅速消逝。流泻：动词.(液体,光等)迅速地流出,射出,跑过。“闪耀”与“闪烁”。闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。闪耀：同闪烁①；光彩耀眼。“启发”与“启示”。启发：动词，阐明事例，引起对方联想而有所领悟。启示：动词，启发提示；名词，通过启发提示领悟的道理。 3、（09年天津卷）下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 （ ）①对严复