领导魅力与修养讲座(研究生专题教程).pptVIP

领导魅力与修养 主讲:刘晓艳 引言 中国象棋文化 中国三大名著 第一讲 领导与管理 一、什么是领导? 一、领导是一种影响过程 西方学者：是一种影响他人的能力及过程。 中国政治家：出主意、用干部两件事。 中国企业家：搭班子、定战略、带队伍。 三者观点不谋而合，都认为是影响下属朝着一个目标努力工作、实现这一目标的过程。 定义：领导是影响他人的过程，是促使下属以一种有效的方式去努力工作，以实现组织共享目标的过程。 有影响力人物的特点 教育程度？ 性别？ 年龄？ 收入？ 婚姻状况？ 行为特征：积极分子、有人缘、潮流引导者 20世纪中国最有影响力的人物:毛泽东、周恩来、孙中山、邓小平、李鸿章、朱镕基等 21世纪全球最有影响力的人物：奥巴马、谢尔盖·布林和拉里·佩奇 、小布什 、“老虎”伍兹 、乔布斯等 附：增强影响力的技巧 人的大脑中都有一个机制性的东西，碰到问题往往会产生定势的想法，我们完全可以利用这种机制性来增强自己个人的影响力。（一分钱一分货，便宜没好货） 互惠：吃了人家的嘴软，拿了人家的手短；滴水之恩当涌泉相报。(贺年片、以可乐换彩票） 承诺和一致：人都想证明自已的选择是正确的。（结婚、入党要宣誓、就职要宣誓） 社会认同：仿效（我都笑了你还不笑？） 喜好：长相、相似性、称赞、关联性（爱屋及乌） 权威：人们对权威的服从是绝对的（电椅实验）如何让感到你有权威呢? 短缺：物以稀为贵(必胜客) 1、管理更多的是建立强制性权力基础上的；而领导更多的是建立在个人影响力基础上的。 2、一个人是领导者并不一定是管理者；一个人可能是管理者不一定是领导者。 3、领导是管理的一个构成部分，作用的对象是人，而管理的对象除人之外 领导比管理更重要 管理必须制度化，但制度化的管理也不算是良好的管理，如何才能使制度化为大家所欢迎，而且能够有效落实，就有赖于圆通的领导； 管理只能使众人尽力而为，而领导却能进一步使大家全力以赴，尽心尽力。 一流的领导者，带领出比自己高明的人才； 二流的领导者，带领自己的师兄弟； 三流的领导者，不但请不动老师，也请不动师兄弟，只能带领自己的学生。 （一）职位权力 1、法定权 层次性、固定性、自主性、单向性 2、奖励权：建立在良好希冀心理上的权力 3、强制权：在法定权的基础上，强行要求下级执行的一种现实的用权行为。 4、信息权：可据为已有、阻断传播或保持在一定范围 5、生态权：拥有改变一个人（下属）生存环境的能力 （二）个人权利 1、专长权：由于领导者具有较高的智力、较强的才能、丰富的知识而引起的权力。 智力、能力、知识 2、感情统摄权：一种由于领导的表率作用，羸得被领导者发自内心的信任支持和尊重的一种权力。 由领导者素质所决定 （三）权利如何获得或失去 太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。——《礼记.曲礼上》 1、社会交换理论：团体中领导和下属之间在长期的互惠影响过程中发生权利的获得和失去。 2、战略权变理论：权利的获得或失去预示着组织处于变化的环境中。 中国人害怕权威，却不见得服从权威。具有英雄性的领导者，往往只能够获得大家表面上的唯唯诺诺，未必能够赢得真心的拥戴，所以才会产生无力感。 大智若愚也是领导力 如果领导样样都比下属清楚、明白， 下属就一定不清楚、不明白，因为他知道有靠山，凡是拿不定主意的时候，一定先请示，这样总不会错。久而久之，往往这些很精明、很能干同时很亲历亲为的上司们，他们的下属往往都不愿意拿主意。反之，有些领导不善于做下属从事的工作细节，也不愿意多过问的，反而下属的解决问题能力较强。 职场提升下属能力的贴示 不要急于给出你的答案 领导时不时要学会“隐身术” 暂时做一下“砖”，把“玉”放到他的嘴里 问题：一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊，为什么????? 一、什么是领导者素质 领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质，以及领导和管理能力等。  二、领导素质的特性 　 1、时代性 　　客观环境决定了领导者的素质， 而领导素质又必须适应客观环境。 　 2、层次性 　　 “将之器，其用大小不同。若洞察其奸，伺其祸，为之众服，此十夫之将；夙兴夜寐，言词密察，此百夫之将；直而有虑，勇而能斗，此千夫之将；外貌桓桓，中情烈烈，知人勤劳，悉人饥寒，此万夫之将；迎贤进能，日慎一日，诚信宽大，闲于理机，此十万夫之将；仁爱治于天下，信义服邻国，上知天文，中察人事，下识地理，四海之内视为室家，此天下之将。” ____________《将器》诸