显微镜的认识和使用导学案.docVIP

显微镜的认识和使用导学案（配合课件使用） 实验目的: 1. 认识显微镜的结构和正确使用显微镜。 2. 使用规范的步骤和做法，形成良好的实验习惯，培养科学严谨的治学态度。 实验用具: ? ?显微镜，永久装片， 纱布。 一、 放镜：握 、托 、放 规范的做法： 1 、打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。 2 、把显微镜放在实验台的前方稍偏左（离实验台边缘不要太近），便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。 3 、让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜 。 不规范和错误的做法 1、一手握镜臂，但另一手没有防护2、一手握镜筒或其他部位3、放置时离实验台边缘过近 二、 对光：三转一看 规范做法 1 、用拇指和食指（或中指）顺时针或逆时针转动转换器， 2 、拇指摁住载物台，食指（或中指）顺时针或逆时针转动遮光器器， 3 、双手转动反光镜，同时（ ）眼注视目镜内，直至出现明亮视野。 不规范做法 1 、用一个手指勾动物镜转动转换器，（考试时扣分） 2 、用手指扣住遮光器上的光圈转动遮光器， 3 、手眼不协调，顾外不顾内。 三、装片：放 、压 、对 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 四、调焦：两转两看 1、（ ）针轻缓转动粗准焦螺旋，右侧身低头看物镜缓缓下降。 2、（ ）针轻缓转动粗准焦螺旋，正身用左眼看目镜内，直至找到清晰的物像为止。 五、观察 低倍镜观察 1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2、眼睛从右侧看着物镜头和标本之间，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 3、左眼看目镜内，同时逆时针缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 4、看不到物像的重复第2、3两个步骤。 高倍观察 1 、移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 2 、转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 3 、缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 4 、调节光圈，使视野亮度适宜。 5 、换上高倍物镜后。禁止向下转动粗准焦螺旋。 六、收镜 1、转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片； 2、用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体； 3、再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下将显微镜平稳地放入镜箱内保存。 值得注意的几个问题 1 、玻片的移动与物像的移动 2 、视野中污点的判断 3 、目镜内看不到明亮的视野的可能原因 4 、基础知识和应用 玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向（ ）。 结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动 视野中污点的判断 转动目镜，污点移动的则污点在（ ）上，不动的不在（目镜）上。 移动玻片，污点移动的则污点在（ ）上，不动的不在（ ）上。 不在目镜、玻片上则在（ ）上。（诀窍：动谁它动在谁上。） 目镜内看不到明亮的视野的可能原因 1 、可能光路不通，重新对光，使目镜遮光器的最大光圈通光孔上下成一条（ ）。 2 、反光镜反射的光线没进入通光孔，可先低头令反光镜反射的光对准通光孔，再试。 3 、也可能有障碍物（比如人）挡住了光源，移去障碍物或另寻光源，再试。 练习巩固： 1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内 A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般 A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 　　　B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋 3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的： A：体积 B：表面积 　C：像的面积 　D：长度或宽度 4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的 A：2个 　　　　B：4个 　　　 C：16个 　　　 D：32个 5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b 　　 　　　　B：d 　　 　　C：q 　　　　　　 D：p 6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本 A：左侧 　　　　　 B：右侧 　　 C：上方 　　　　　 D：下方 7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于 A：标本切的厚薄不均　　B：反光镜未调好C：细准焦螺旋未调好 D：显微