关于高职计算机专业课程kpi考核改革的思考..docxVIP

关于高职计算机专业课程考核改革的思考电子工程系----王瑞红高职计算机专业课程考核的改革，必须以“行业需求为导向”，在抓好课堂教学的同时，走出学校，用多元化的考核方式和手段，培养个性化、有创造精神的实用型人才，从而实现高薪就业率。　　一、高职计算机专业课程考核目前状况　　当前，高职计算机专业学生的考试主要仍以知识的积累为主要目标；考试方法重在教室和实训室考试；考试形式常用“理论”和“实作”两种考试模式相结合；考核内容主要依附于教材。在这个“人才饱和”就业困难的情况下，仍出现了“技工荒”，月薪三千难寻一个“数控技师”局面；打字速度相当快、办公自动化考证获得“优秀”等级，却不能胜任一个机关打字员的工作，因为不会使用打印机、复印机、传真机，不知道公文规定格式。　　以上新问题说明现行计算机专业课的考核机制存在一些不足：学校忽视了职业教育的培养目标，学生实际操作能力差；把学生学习局限在校园内，不利于学生职业技能的提高；没能尊重学生个体差异，不能让学生的个性得到很好的张扬；教学脱离了职场工作环境，没能很好地和行业接轨，不利于学生就业。这使我们高职教育工作者不得不思索专业课程考核的改革。　　二、课程考核改革前景　　对于职业教育来讲，“就业”就是目标和生命，而受到行业青睐的是不需要“再培训”就能上岗的学生。针对当前高职计算机专业课程考核机制中的诸多不足，其前景何在？　　温家宝总理在全国职业教育工作