华东理工大学关于课程kpi考核的有关规定..docVIP

华东理工大学关于课程考核的有关规定 课程考核是教学工作的重要组成部分，是教学过程的必不可少的环节，是对教师教学质量和学生学习状况的综合反映。为规范课程考核工作管理，加强教学过程监控，提高教学质量，特作如下规定。 考核分类 按培养计划设置的课程（包括实践环节）均须进行考核。考核的目的是根据教学大纲和教学目标的要求，客观地检查与评价学生对有关概念、原理、方法等主要教学内容的掌握程度及综合分析问题、解决问题的能力与创新能力，也是对教师教学效果的一种检验。 考核类型分为考试和考查。课程的考核类型由各学院（系）在培养计划中规定。 考核安排 考试课程由教务处统一安排在期末或期中考试周内进行。考试日程在考试前三周公布，一经公布，不得更改。如有特殊情况需要变更考试日期，须由学院（系）申请，报教务处审批。一般每学期期末考试课程控制在3—6门。 考查安排应在该门课程结束后，在计划学时内进行。具体考查时间由课程负责人和教务处共同商量决定。 关于考试命题的要求 考试命题应充分体现考试的目的，覆盖课程教学大纲的主要内容，试题的难度要恰当，份量要适中。要体现“基本概念、基本方法、基本技能”，并能体现学生综合能力与创造性思维的能力。 1、试题题目的措词要严谨明确，避免歧义或误解的情况出现；试题须有较高的信度、效度与合理的难易度、区分度；题型可灵活多样。一题多解时应注明答题要求。编排次序一般应先易后难，先简后繁，先客观性试题后主观性试题。试题量一般按两小时考试时间安排。 2、开卷考试的试题，其答案不应含有可从教材或其它允许携带的资料上直接抄录的内容。 3、凡大面积基础课考试，应成立3人以上的命题小组，负责命题工作。 4、严格命题标准，实行教考分离。大面积基础课应使用题库命题，按确定考核等级从题库中组卷。 5、命题完成后，命题教师必须进行试做，以保证试题的准确性和试题量的合理性。 6、期末考试命题时须同时提交A、B卷，两份试卷的广度、深度和题量应相同，题目相同率不得超过20%。填写《华东理工大学试卷审批单》，并经学院教学院长或系主任审核签字后，A、B卷同时交教务处，由教务处随机确定其中一份为期末考试卷，另一份为补考卷。同时命题教师须提供标准（参考）答案与评分标准，答案与评分标准应直接写在样卷上，考试开始后交于教务处考务办公室。 7、各门课程的考试试题要求在三年内不重复。对于部分专业课和部分文科类的考试试题要求在三年内重复率不超过30%。 8、严格试卷保密制度。凡考前接触过试卷的人员均有责任保守机密，严禁以任何方式泄露和暗示试题内容；命题工作中，不得委托他人（含亲属）代为誉抄、代为转送试题；命题教师及接触过试题的人员，不得搞期末考试辅导或模拟考试；对违反保密纪律的人员，一经查实，将视情节轻重给予批评或行政处分直至追究法律责任。 9、严格按照学校提供的试卷式样出题。（见《华东理工大学考试试卷样张》） 10、课程论文应有明确的题目，同时按学校统一格式撰写。（见《华东理工大学课程论文样张》（理工类、外语类；文科类） 关于试卷评阅的有关规定 1、试卷采取集中评阅方式。教师阅卷前应认真清点试卷，查对试卷份数是否与《华东理工大学考场情况登记表》记载人数相符。 2、全校公共基础课和由两名以上教师担任授课的课程均应实行流水阅卷，从制度上建立起公平公正的试卷评阅机制。 3、所有参与试卷评阅、计分、登分及试卷管理、成绩管理的人员都应认真、细致地开展工作，避免失误。对于工作失误而造成严重后果者将按学校相关制度做出处理。 4、各课程试卷评阅前均须有评分标准（含参考答案），并严格按其要求评卷。评卷一律使用红笔。答题的对、错、半对半错，必须分别打上“√”、“×”、“√”的记号。试卷记分要科学规范。批阅错误题目时应以扣分表示，并在批阅处明确标示“负分”，同时在大题首标记本题得分即“正分”。每题得分要记入指定位置，并签上评卷人姓名。卷头记卷面总分。 5、批阅试卷要慎重，卷面上不得涂改各题所得的分数和总分。试卷上错判更改处必须签名。 6、课程论文的批阅须同时有分数和教师批阅意见。 7、上机考试必须用光盘保留所有学生的原始答题试卷和批阅的分数。写明课程名称、教师、学期和年级。 8、阅卷工作结束后，教师应对考试情况进行分析，并填写《华东理工大学考试试卷分析表》。一般情况下，学生的成绩应符合正态分布，且有较为合理的期望值。如果学生成绩分布明显不符合正态规律或平均分小于60分或平均分大于85分，须另填写《华东理工大学考试试卷异常情况分析表》。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。 一、员工试用期规定 ?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。 ?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提