【2017年整理】小学音乐歌曲《小螺号》教学设计.docVIP

小学音乐歌曲《小螺号》教学设计 教 学 内 容： 学唱歌曲《小螺号》 第一课时 教 学 目 标： 学唱歌曲小螺号,通过歌唱,舞蹈等艺术活动让学生在歌曲表现中表现海边孩子热爱家乡,盼父归来的美好情感。 教学重难点： 重点： 学唱歌曲小螺号。 难点：多变的节奏和大跳音程,多种艺术活动表现歌曲。 教 学 准 备： 课件、学生课前收集有关大海里生物的资料 教师主导活动 学生主体活动 教学过程目标 一：情境导入，激发兴趣。 1、今天，老师带领大家到大海边游玩。（欣赏大海图片听听海浪的声音。做波浪练习。） 2、课件展示海生物图片。重点介绍海螺,拿出实物,你们听小海螺吹奏出了1、师：有一个地方，那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海滩，那里有成群的椰林，那里还有优美的音乐。? 2、师：听歌曲《请到天涯海角来》这就是美丽的海南岛，生活在那儿的小朋友时常会用一种乐器来吹奏，以此表达自己心中的快乐之情。?3、观察螺号的形状！ 欣赏大海的图片学波浪练习。 想象大海里都有哪些海生物,欣赏海生物的图片。 欣赏大海图片，听赏海浪音效，做波浪律动,激发学生对大海的热爱,激发学生学习的主动性。 一段动人的故事。 二：创编故事,抒发情感。 1、初听歌曲说说你们听到了些什么,想到了什么?以小组为单位创编故事。 2、请几个同学演一演。