后河镇第六小学教师工作kpi考核细则 修订表决存档..docVIP

后河镇第六小学教师工作考核细则 （试行） 为了全面贯彻党的教育方针，强化过程管理，突出工作业绩，增强工作效能，严格控制学生流失，全面提高教育教学质量，依据《内黄县教体局关于做好2010年义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资发放的通知》、《内黄县义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资考核实施办法（试行）》和《后河镇义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资考核实施办法（试行）》特制定以下考核细则： 一、评价对象：全体教职工 二、考核内容 （一）出勤、上课与辅导（15分） 该项核算分值满分35分，每月汇总一次，每学期一总结。 折算公式：教师考勤得分=×15分 无故缺一次例会扣1分；例会请假一次扣0.5分；旷职（工）一晌扣1分，日常请假每天扣0.4分，迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.2分，中途离岗一次扣0.2分，查岗时缺岗一次扣0.2分，不值班的一次扣1分，值班请假的一次扣0.1分（法定假期不扣分，法定假期：本人或直系亲属婚丧嫁娶、产假、学习。婚嫁1周，产假56天，直系亲属丧事5---7天。） 上课与辅导：迟到、早退、上课期间离开教室，每次扣0.5分，旷课一节扣3分。提前5分钟到教室，否则按迟到论处。 （二）教育教学过程10分 折算公式：教师个人教育教学过程得分=×10分 1、教案备写（分值分15分 ） 每位老师一主两副或两主科，计算公式：单科教案备写得分=×15分，多课头教案取各科教案的平均值；质量差项目不全者视其情况扣分，扣分内容：首页无进度安排表的扣1分，无时间的扣0.5分，字体严重潦草（或及其简短）的扣0.5分；无反思的扣0.5分；以旧充新者得0分。 2、作业批改（分值分15分） （1）数量足、质量高分值分为15分（体育、音乐、英语等专职教师，没有纸质作业的每学期要根据教案或课程标准查看学生掌握情况，依据掌握情况酌情给分。）。 （2）数量，分值得分=×12分，最高12分。 （3）批改错误，每发现一处扣1分。 （4）批改记录，分值得分=×3分，最高3分；以旧充新者得0分。 3、教学计划（分值分5分） 教学计划要有学情分析、教材分析（目标要求、思想教育、重点难点），教学措施，教学进度，项目全质量高得满分，缺一相扣0.5分，不交者0分；以旧充新者得0分。一人担多科头的分值得分=×5分。 4、教研活动（分值分10分） （1）学校组织的说讲听评课、示范课、观摩课、优质课等教研活动，参与授课的，一次加1分，不同级别的累计加分，5分封顶。镇级以上的教研活动获奖的音、体、美、英等专职教师也可同时按业绩量化得分。 （2）参与本校组织的听课的（查听课签到记录）3分，此项分值得分=×3分。 （3）听课记录2分，此项分值得分=×2分。 5、考试（分值分5分）。能按要求组织考试，能完成考试中相应任务的得满分5分，此项分值得分=×5分。 6、培优补差工作（分值分5分）：有学困生辅导计划（1分）；及记录（1分）；以旧充新者得0分。有培优计划且实施。（3分） 7、学习与培训（分值分5分） 能圆满完成学习及培训任务的5分（查各项学习记录、心得体会、反思、自查自纠报告等等和培训次数记录），此项分值得分=×5分。 （三）工作量35分 计算得分分为两步： 1、先以分课表计算教师应得的工作量。 量化出学校所有教师周工作量。全体教师周工作量相加，得出学校教师周工作量总和，除以全校教师总数，得出学校教师周人均工作量。教师周应担工作量除以学校教师周人均工作量乘以工作量权重分即为教师工作量得分。计算公式为： 教师周人均工作量= 教师应得的工作量得分=×35分×。 2、用实际上课工作量进行校正，查上课登记表记录。教师实际上课的工作量得分=÷（即数学中的单位“1”）× 教师应得的工作量得分 说明：1、上级文件中的工作量计算方法是在标准班额的情况下，其实际工作量必须乘以本班实际人数与标准班额（35人）的比值即必须纳入学生数工作量系数。双班的要取两个班的平均学生数。 2、学前班教师工作量的计算方法：先取一至五年级教师标准班额的工作量的平均值，再乘以学前班的学生数工作量系数即可。 3、报帐员（含学校财物管理工作）工作量按每周0.5课时计算，教研组长工作量按每周0.5课时计算（根据完成职责情况酌情加工作量，最高每周0.5课时），大队辅导员工作量按每周4课时计算（根据完成职责情况酌情加工作量，最高每周4课时），校主任在兼班主任的情况下工作量按每周4课时计算；在不兼班主任的情况下按班主任工作量核算。 （四）业绩40分。 1、音、体、美、英等专职教师，在校级说讲听评课、示范课、观摩课、优质课等教研活动参与授课的，为教研活动，在教研活动一项中进行量化。参与镇级以上的说讲听评课、示范课、观摩课、优质课等教研活动授课