建设“法治徐州合格街道”kpi考核实施办法..docVIP

建设“法治徐州合格街道”kpi考核实施办法..doc

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建设“法治徐州合格街道”kpi考核实施办法.

建设“法治徐州合格街道”考核实施暂行办法 序号 考核内容 分值 记分方法 责任科室 1 基层民主法治建设不断深化,积极开展创建“民主法治村(社区)”活动,基层群众自治组织落实“四民主(民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)”、三公开(财务、公共事务、政务),保障群众依法行使权利。 4分 民政科 2 依法建立健全职工代表大会制度及工会制度。 4分 应建立未建立的,发现一家单位,扣1分;涉及职工利益的重大事项,决策前未经民主程序讨论,造成恶劣影响的,扣3分。 工 会 3 劳动者合法权益得到有效保障。 4分 因拖欠工资等损害劳动者合法权益行为,引发群体性事件的,发现一起扣2分;职工养老、医疗、工伤、生育、失业保险不落实的,发现一个单位扣1分。 经济科 4 外来务工经商人员在劳动保障、计划生育、工资待遇、就业培训、子女入学等方面享有平等权利。 4分 所出台的规范性文件对外来务工经商人员在劳动保障、计划生育、工资待遇、就业培训、子女入学等方面有歧视性规定的,有一件扣1分;发生造成恶劣社会影响的侵犯外来务工经商人员合法权益案件或事件的,有一起扣2分。 经济科 5 积极配合有关部门做好市场产品质量控制及监督管理工作。 4分 因街道办事处采取地方保护主义,致使辖区内发生在全市有重大影响的生产销售假冒伪劣商品案件或工程质量问题的,有一起扣2分;辖区内存在集中性的制造、销售假冒伪劣商品窝点和市场的,有一个扣2分。 经济科 6 青少年法制教育制度健全、落实到位。 2分 开展辖区内青少年法制教育要做到有计划、有教材、有教员、有阵地,缺1项扣1分;未组织有针对性青少年法制教育活动的,扣1分。 团 委 7 组织企业经营管理人员和个体工商户每年学法不少于1次,流动人口学法工作扎实有效,做到有阵地、有组织,教育活动经常化、制度化。 2分 有一项未达到要求的,扣1分。 经济科 8 村民学法活动贴近生活、形式多样。 4分 建立农村法制教育基地,每季度上一堂法制课(1分);建立村普法志愿者队伍,并经常开展活动(1分);村设立普法宣传栏,并及时更新内容(1分);组织“法律进社区”、“送法进村”等有针对性法制宣传教育活动每年不少于2次(1分)。 民政科 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定目标责任制制度。 一、员工试用期规定 ?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。 ?2、员工试用期限为3个月,公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。 (一)、福利待遇 ?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定,核算时间从到岗工作之日起计算,日工资为:月工资÷(本月天数-休假天数) 2、过节费按正式员工的1/2发放。 3、按正式员工标准发放劳动保护用品。 (二)、休假 ?1、试用期内累计事假不能超过3天,如果特殊情况超过3天需报董事长批准。 ?2、可持相关证明请病假,请病假程序和天数与正式员工要样。 3、可请丧假,请假程序和天数与正式员工要样。 4、不享受探亲假、婚假。 ?二、员工入职准备 ?1、身份证复印件一份,原件待查。 2、学历证明复印件一份,原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。 4、4张一寸照片 ?5、部分职位(如出纳、收银员、司机、仓管)试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。 三、行政手续 ?1、试用人员手续办理完毕后,由行政部向试用期人员发放办公相关用品。 ?2、发放工作牌,办理考勤卡。 ?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。 ?4、将试用期人员带入用人部门。 四、用人部门指引 1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。 2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门,向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工,同时介绍公司内公共场所的位置,包括会议室、停车场、洗手间等。 3、与试用期员工进入面谈,商讨入职后的工作安排,并向试用期员工描述其工作的部门架构,岗位名称,职务,岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。 ?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。 5、公司有活动要及时告知试用期限人员。 ?6、与试用期人员进行正面沟通,引导其工作,及时了解试用期 员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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