开县中小学现代教育技术装备kpi考核细则..docVIP

开县中小学2011年信息技术工作考评表 学校名称： 班级数： 学生数： 检查时间： 年 月 日 项目 内容 评分办法 分值 自查分 考查分 A1、管理 （50分） B1、学校成立有信息技术领导小组或成立有信息技术工作领导小组、信息技术教研组；职责分工明确；学校每期研究信息技术相关工作不少于1次。 查阅资料，走访调查，机构不健全扣1分，没成立信息技术教研组的扣1分，有机构但职责不明确扣1分，没有研究信息技术工作扣1分。 4 B2、①学校至少有1名信息技术专管员；②制定有信息技术管理人员工作职责；③制定有信息技术工作考核办法；④合理核算信息技术管理人员的工作量并与绩效考评和职称评聘挂钩。 查阅资料，走访教师，每项1分，差一项扣1分。 4 B3、①学校按照教学大纲开足开齐信息技术课程； ②有学期教学计划和总结。 查阅相关资料，教师备课笔记，走访师生，差一项扣3分。 6 B4、①制定有功能室（计算机教室、多媒体教室、网管中心、电子阅览室、语音实验室等）管理制度。 ②制度牌悬挂上墙。 查阅相关资料，实地察看，不符合要求每项扣0.5分，扣完为止。 4 B5、制定了完善的设备管理制度：借用、报损（含赔偿）、设备明细帐），且帐物相符。 查阅资料，差一项扣1分；帐物不相符扣3分。 3 B6、①中心机房和各信息技术功能室干净整洁； ②有专人管理，维护及时，功能正常； ③有设备运维记录。 实地察看，不符合要求每项扣1分。 3 B7、①重庆市教学设备管理系统有专人负责； ②统计报送准确，设备入库更新及时； ③及时登录城域网，并完成信息报送工作。 查看资料，抽查实物与系统记录的准确性，由电教馆综合评定。 9 B8、学校制定有 “班班通”设备管理制度和使用考核机制：①有班级管理办法及使用记录；②设备维护及时，正常率100％。 察看现场，查资料，每项4分，不合要求每项扣4分。 8 B9、①远教卫星设备运行正常； ②建立了校本资源库，实现了资源共享； ③有详实的资源接收和使用记录。 察看现场，查资料，不合要求每项扣3分。 9 A2、建设 （20分） B10、①校园网（局域网）、②闭路电视系统、③广播系统、④校园安全监控系统“四网”畅通；⑤有设备运行维护保障经费。 实地察看，建设不规范每项扣1分，无经费保障扣1分。 5 B11、建立有标准的计算机网络教室。 实地察看，无计算机网络教室扣5分，未达配备标准（班级比）扣2分。 5 B12、①教学室均配有“班班通”设备；②远教资源、③校园电视、④互联网接入课堂；⑤学校有多媒体教室。 实地察看,每项2分，差一项扣2分，建设不合格每项扣1分。 10 A3、培训及运用（30分） B13、①学校制定有信息技术培训计划方案； ②每期实施2-3次校本培训； ③积极参加县级及以上信息技术相关培训； ④教师能力测试培训有保证，有效果。 查资料，抽查教师，不合要求每项扣2分。 8 B14、①80%以上教师会应用“班班通”、多媒体教室、录音播放等辅助教育教学设备； ②80%以上教师会简单的文字处理，报表统计，课件制作、资源查找下载等； ③辅助教学设备学科课堂教学应用覆盖率达80%。 抽查教师，走访师生，查阅资料，不达标每项扣4分，扣完为止。 12 班班通设备的使用率达100%。 查看记录，实地察看，日常抽查。 10 A4、教育科研成果 （加分项目） B15、积极参加县级以上信息技术教育科研课题研究，强化课题管理，做到有研究计划、方案及阶段性总结，定期开展校本课题研究活动。 查阅资料，有国家级课题加3分、有市级课题2分、有县级课题加1分，校本课题加0.5分。总分累计不超过5分。 B16、积极参加各级主管部门举办的基于信息技术环境下的优质课、论文、软件大赛、创新与实践、电脑制作活动、校园电视节目评选和网站评比等活动。 查看原始证件或者文件，①国家级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分、②市级一等奖加2分、二等奖加1分、三等奖加0.5分、③县级一等奖加1.5分、二等奖加1分、三等奖加0.5分。同一件作品以最高奖记分。总分累计不超过5分。 总 分 校长签字： 检查组签字： 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。 一、员工试用期规定 ?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。 ?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。 （一）、福利待遇 ?