教师业务量化kpi考核细则..docVIP

盖州市第二高级中学 教师业务量化考核细则（草） 一支高素质的教师队伍是一所学校的灵魂所在、是一所学校的宝贵财富、是一所学校可稳步持续发展的恒久动力、是一所学校具有旺盛生命力的源泉。因此造就这样一支教师队伍理所当然地就成为我们二高人的夙愿，而为了实现这一远大目标，我们必须自觉自律、潜心修炼，增强责任意识，增强教书育人的使命感，爱岗敬业，甘于奉献。为了从严治校，为了加强学校的教学常规管理，为了营造一个严谨治学的教学氛围，造就一支高素质的教师队伍，现制定教师业务量化考评细则如下： 考核原则：公正、公开、公平。 考核对象：全体任课教师。 考核方式：实行日积累、周统计、月评比（公示）、学期排名（公示）。 考核细则项目及分值： １、教学常规：200分 ２、教学测评：100分 ３、教学效果评价：100分 一、教学常规考核（200分） （一）、备课（40分） 1、认真深入研究教学大纲，明确所教学科的目的和要求，以及教学内容在“章”、“节”及大纲中的位置。 ２、备课必须提前一周写好教案，严禁使用旧案上课。教案主要项目有：课题、教学目的、重点、难点、教学过程、小结、作业、板书设计、教学后记等。 教案（20分） 检查时以教案为依据，评出A、B、C、D四等 A、20分 B、15分 C、10分 D、0分 要求：各年级组必须定期备通课，确保一课时一个教案，严禁无案上课，各学科的授课内容必须一致，严禁各自为政的工作作风。检查时，重点检查：项目是否齐全、内容是否充实、字迹是否工整、教学方法运用是否得当、教学过程、教学方法的设计是否科学、严谨，培养学生基本技能水平手段，在施教过程中的体会和感悟、课后记事是否全面。要求授课教师写详案，授课内容和教案要一致。学年组每月检查一次和不定期检查相结合，学期末评出等级。（各等级人数不做限定）教案中必须有教学进度计划表，不写教案者将扣出教案费。（即进度费，每少一个教案扣5元）。 各组编写的教案集要求组内教师共同完成，项目齐全，同时配有典型题，书写规范，按课时数量缺少或不规范，扣组长本学期费用。 集体备课（20分） ①集备时间：每周五7、8节为规定时间、各组必须保证时间，保证出席人数，保证质量，不准迟到、早退。 ②集备时间不做与集备无关的事，如闲聊、看报等。 ③集备组长提前将集备内容（按课时）分配给主备教师，主备教师要作好充分准备，每周五前写好主备教案，主备教案必须环节齐备，包括课题、课型、课时、教学重点、难点、关键、组织教学、引入、教学过程、复习巩固、小结、作业、板书设计、试题、教法、师生双边活动及教具等。 ④集备组长负责落实一周内教学进度计划。 ⑤主备教案确定后，每位任课教师要依据主备教案修订自己的教案并严格按主备教案授课，但严禁原封不动抄袭他人教案。任课教师教案要做到“五个统一”：统一目的要求、统一教学进度、统一基本作业、统一重难点、统一提纲和习题。 ⑥每学期初，各集备组统一研究，按教纲要求制定教学进度计划，由组长执笔，学前周上交年部。 ⑦各集备组要严格执行教学进度计划，集备组长要履行监督检查的职责。 ⑧每次集备时，集备组长要指定一名本章（或一节）习题主选人，负责提纲或测试题，并提出具体要求。 ⑨组长要安排好晚辅导所讲的内容。 ⑩集备时可先由中心发言人发言，然后进行充分讨论，充分研究，允许不同意见 的争鸣，集体备课中要充分发挥“老带新、新促老”的作用，充分发挥老教师和中青年骨干教师的作用。有经验的教师要知识把关，要积极向青年教师传授好的教学经验，青年教师也应大胆提出自己的独特见解和教学中出现的新问题，充分发挥集体智慧，资源共享，力争把问题考虑的深刻全面。 考核办法： 1、学年主任亲自参加并检查迟到、中途离岗、早退每次扣2分，不参加每次扣5分，组长扣100元，组员扣50元，4次以上（含4次）此项考核为零。 2、组长一次不组织，组内每次每人扣5分，4次以上（含4次）该组所有此项考核为零。 3、主备教师没及时完成主备教案者扣5分。 4、集备时做与集备无关的事情扣1分。 5、集备时请假扣2分。 6、不及时上交各种计划等每次扣1分 （二）上课（40分） 重点检查迟到、早退、中途离岗、丢课、串课、上课质量等，发生以上现象不论何种理由均扣分，具体要求： 1、两分钟预铃时，上课教师必须走出办公室，上课铃响前，任课教师必须在班级门前等候。上课铃响后，准时讲课，不得提前上课，若查到迟到、中途离岗、提前下课每人次扣1分，无故丢课扣5分，酗酒后上课扣5分。 2、上课期间若发现学生睡觉，累计2人次扣任课教师1分。同时以班级为单位，累计2人次扣班主任1分。 3、上课期间若发现以下现象均扣1分：接打手机、吸烟、坐着讲课、及走出教室者等做与上课无关的事。 4、不得在上课、辅导期间要求学生回办公室取东西，发现一次扣一分；教师上课