高等学校教师专业技术资格评审综合kpi考核表(填写样本)..docVIP

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高等学校教师专业技术资格评审综合kpi考核表(填写样本).

高等学校教师专业技术资格评审综合考核表(填写样本) 注意:填写的内容字体统一用楷体,字号用小四或五号,若内容太多可用小五号;请老师们严格按照样本填写。 所在单位(盖章): 姓 名 性 别 申报专业 技术资格 副教授(转评) 出生年月 参加工作时间 现 从 事 专 业 及 工作性质 土木工程 教学科研 现专业技术职务任职资格及审定时间 聘任职务 现 从 事 岗 位 教学科研 聘任时间 何时何校何专业毕业及修业年限 2002.07 毕业于******学校,修业年限四年 最高学历/学位(何年何校何专业毕业) 外语考试语种、等级及成绩 (或免试) 合格或海归(免),超龄(免),译著(免) 计算机考核 等级及成绩 (或免试) 合格 现担(兼)任 党政职务 一般填写处级及以上 任现职以来已带研究生人数 现带研究 生人数 是否 破格 破格 情况 学历 年限 任职期满考核或近三年考核情况 任职期满考核:(注意近三年考核只要有一次优秀就可以填优秀) 2004年度考核: 2005年度考核: 2006年度考核: 研究生 主干课程 成绩(门数) 5门 合格 岗位培训成绩 合格 任现职以来入选国家及省、市各类人才支持情况 填写各类人才资助计划如宁波市“4321”人才工程,浙江省“151”人才工程 工作简历(含进修情况和班主任工作情况) 注意要先写工作简历,同时时间要连贯,其次写进修经历,最后写班主任工作情况 如: 在******工作 其中2001.09-2002.07 在******进修 其中2002.09-2003.08 担任*****班级班主任工作 申报人: (写上名字) 任 现职 以来 教学 工作 情况 (注意:主要写近五年) 学年 讲授主要课程名称 及其他教学工作 本人承担 内 容 周授 课数 授课 对象 学年 总课时 教学业绩 考核等级 (按以前的学评教成绩来填写) 晋升教授人员公开课成绩 任 现职 以来 教学科研 获奖 情况 获 奖 名 称 颁奖部门 获奖时间 奖项 等级 本人 排名 *****论文获得******奖 根据证书上的颁奖部门来写 2004.06 2/3或独立或1/1 任 现职 以来 所获 荣誉 情况 荣 誉 名 称 颁奖部门 获奖时间 奖项 等级 本人 排名 如宁波大学“十佳教师” 申报人:(写上名字) 任 现职以来教研教改教学建设业绩、科研工作情况(各 限填 5项) 项目名称(须注明立项号) 项目 来源 立题 年月 金额 (万元) 本人承担 部分及排名 项目进展情况 省部 级及 以上 课题 厅局 级及 以下 课题 授权发明专利情况 任现职以来发表论文论著情况 (正高限填8项,副高限填5项) 论文、论著题目 刊物名称、刊号 期刊数 发表 时间 本人承担部分 排名 主要填写代表作 宁波大学学报(自然科学版)ISSN***** 2005(5) 2005.05 全部或主要 独立或1/1或1/3 申报人:(写上名字) 所 在 单 位 任 职 期 满 考 核 及 评 审 推 荐 意 见 思想政治表现及教书育人情况(如班主任工作等学生思想政治教育工作): 专业知识及教学、科研(含推广情况)、实验室建设、社会管理等工作表现及业绩: 发表的文章数必须与前面一致,如前面正高填写八篇,这里只能写上八篇或者描述成发表文章多篇,其中核心期刊有几篇 为地方服务情况: 工作量是否饱满、是否符合破格申报条件意见: 表 决 总人数 实到人数 同意 不同意 弃权 同级人员排名 学院推荐组 学科组 申报人:(写上名字) 本页为教育管理或实验室管理申报人员填写,替换第二页 任 现职 以来 教育 管理 或实 验室 管理 情况 任 现职 以来 教学科研 获奖 情况 获 奖 名 称 颁奖部门 获奖时间 奖项 等级 本人 排名 任 现职 以来 所获 荣誉 情况 荣 誉 名 称 颁奖部门 获奖时间 奖项 等级 本人 排名 注意:这个填写样本也适用于宁波大学中级专业技术资格评审综合考核表 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定

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