新苏教版高中语文必修4《蜀道难》课件2.ppt

（2） 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 （请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面） 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。　　　　 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。 夸张的手法，奇特的想像， 极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 第一段最后三句话，诗人是如何把想象、夸张和反衬融为一体的？ 明确：主要写山势的高危，突出路之难行。先用想象和夸张写山之高，水之险；又用“黄鹤飞不过去，”“猿猱攀不上去”来反衬山势的高危惊险。接着又用想象，人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星！ 1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 7.砯崖转石万壑雷 只 跟随 使……凋谢 距离 满 急流 拟声词用如动词，冲击 靠 使……滚动 竞相 第二段字词梳理 译文： 朋友呵请问你西游何时回还？ 可怕的岩道实在难以登攀！?只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在