《集成电路设计导论》课程教学大纲-云南大学电子信息技术实验教学中心.PDF

云南大学课程教学大纲·理论课含实验 《集成电路设计导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：集成电路电路设计导论 /IntroductiontoIntegrated Circuit Design 2、课程性质：专业选修 3、周学时/学分：2/2 4、授课对象：电子信息工程专业、通信工程专业、电子信息科学与技术 5、使用教材：王志功，景为平，孙玲. 集成电路设计技术与工具. 南京：东南 大学出版社，2007年7月（国家级规划教材）. 二、课程简介 集成电路已经成为现代信息社会的基石，集成电路设计和制造水平的高低已 成为一个国家技术发展水平的重要标志。学习和掌握集成电路设计技术，已成为 对电子电气相关众多学科大学生的基本要求。 《集成电路设计导论》主要内容和任务是简单介绍微电子的基本理论，电子 系统的基本构造，集成电路制造的基本工艺，从而介绍集成电路设计基本方法、 技术和工具，并重点介绍集成电路设计软件SPICE和Zeni的功能以及使用方法， 最后简单介绍集成电路封装、测试方法和技术。 三、教学目的与基本要求 通过本课程的学习，让学生了解微电子的基本理论，电子系统的基本构造， 集成电路制造的基本工艺，理解集成电路设计规则以及集成电路设计规则与版图 设计的关系，从而理解模拟集成电路和数字集成电路设计基本方法，并了解集成 电路封装、测试方法和技术。通过本课程的课堂教学和实验指导相结合，让学生 从而初步掌握集成电路仿真工具SPICE的使用方法，并初步掌握集成电路版图设 计软件Zeni的使用方法，能够用集成电路仿真工具SPICE仿真分析数字集成电 路最基本单元电路、模拟集成电路比较简单的运算放大电路，并能用集成电路版 图设计工具设计数字集成电路最基本单元电路版图、模拟集成电路比较简单的运 算放大电路版图，为学生今后进一步深入学习集成电路设计打下良好基础。 云南大学课程教学大纲·理论课含实验 四、主要教学方法和手段 集成电路已经成为现代信息社会的基石，其应用已深入到科学、工业、农业 的各个领域，遍布人类生活的每一个角落。集成电路设计和制造水平的高低已成 为一个国家技术发展水平的重要标志。学习和掌握集成电路设计技术，已成为对 电子电气类大学生的基本要求。可是设计集成电路不仅要具有微电子的基本理 论、集成电路制造的基本工艺、各类电路的原理和电子系统基本构造等方面的知 识，还需要掌握集成电路设计的基本方法和工具。本课程通过课堂讲授与实验灵 活结合，并利用多媒体教学以及一些实物或模型让学生在有限的时间对集成电路 设计方法、技术和步骤有一定了解，并初步学会一些集成电路设计工具的使用， 从而培养学生对集成电路设计的兴趣。 五、教学进度表 章次 题目 教学时数 第一章 绪言 2学时 第二章 MOS电路的基本电学特性 2学时 第三章 半导体器件工艺 2学时 第四章 集成电路仿真软件（SPICE） 8学时 第五章 集成电路版图设计 10学时 第六章 集成电路系统级设计 8学时 第七章 集成电路封装 2学时 第八章 集成电路测试