九年级化学第七单元燃烧和灭火.ppt

燃烧与灭火 燃烧与灭火 [实验一] [实验二] [实验三] 实验7—3 在一个烧杯中加入少量干燥的生石灰，再加入适量水，观察想象，并用手轻轻触碰烧杯外壁。 . 1.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着（ ）的变化，通常表现为（ ）的变化。 2.举一个吸热反应的例子 举出放热反应的例子 3、举例说明燃料对于人类生活的重要性。 自学指导：看课本139—140页课文回答下列问题：可以小组讨论 1.天然气的主要成分是( )，沼气的主要成分是（ ），化学式是（ ），瓦斯的主要成分是（ ）；西气东输中的气指的是（ ） 2.甲烷的物理性质： 3.甲烷的化学性质： . 使燃料充分燃烧的条件： 燃料不充分燃烧的缺点： 思考：设计实验证明甲烷含碳、氢元素 减少汽车尾气对空气污染的措施 改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧。 使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路。 四、使用和开发新的燃料及能源 1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认为是最清洁的燃料。 石油没了 汽车不动了 我又该如何面对？ 一切可能乱了 由此可见，人类的生存也面临着严重的挑战， 必须采取以下措施： 1、节约能源，提高燃料的利用率； 2、开发和利用新能源。 核能 太阳能 风能 水能 潮汐能 地热能 可燃冰燃烧图 可燃冰的学名为“天然气水合 物”，是天然气在0℃和30个 大气压的作用下结晶而成的 “冰块”。“冰块”里甲烷占80% ?99.9%，可直接点燃，燃烧后 几乎不产生任何残渣，污染比煤、 石油、天然气都要小得多。西方 学者称其为“21世纪能源”或“未来能源”。 二、化石燃料的利用 化石燃料 煤：C、H、N、S、O 石油（原油）：C、H 天然气：CH4 不可再生能源 均为混合物 点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷含氢元素； 迅速把烧杯倒转过来，加入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，证明甲烷含碳元素。 三瓶无色的气体分别是氢气 、一氧化碳 、甲烷如何鉴别? 分别点燃,检验燃烧产物. 3、合理利用与开发化石能源 怎样使燃料充分燃烧？ 1 燃烧时要有足够多的空气 2 燃料与空气要有足够大的接触面 有人曾称煤是 “ 工业的粮食 ” ， 石油是 “ 工业的血液 ” 。 节约能源，提高燃料的利用率； 目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一 些物质，如一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化 合物和烟尘等。会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油） 乙醇C2H5OH俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏而得到，属于可再生能源 。可用作酒精灯、内燃机等的燃料。 C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O 点燃 混合物 来源 特点 燃烧反应的化学方程式 化学式 乙醇(酒精) C2H5OH C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O 点燃 燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。 高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 * ： 燃烧的现象 什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 石头 木块 点不着 点燃了 总结：物质必须具有可燃性 熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触 纸条 木块 很快燃烧了 很久才燃烧 总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点） 燃烧的条件 1. 物质必须具有可燃性 2. 可燃物要与氧气接触 3. 要达到可燃物的着火点 物质燃烧需要同时满足三个条件： 有什么现象？ 铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。 通入氧气或空气。热水里本来不燃烧的白磷燃烧起来了 回答问题： 1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件? 温度需达到可燃物的着火点 2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件? 可燃物必须与氧气接触 3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件? 可燃物必须与氧气接触 (1)物质具有可燃性 (2)可燃物要与氧气接触 (3)可燃物达到燃烧所需要的最低温度,即着火点 4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件? ： ： 请同学们