人教版二年级上册识字三(情景教学).ppt

人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 识字3 1、请同学们自由朗读课文，遇到难读的生字多读几遍； 2、读完后给同桌提提醒，哪个字容易读错,哪个字比较难读。 “加一加”信箱： 川——州、 从+耳=耸 山+夹=峡 “换一换”信箱： 伸——神、 通、桶——涌 鸟——岛 我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 我们伟大的祖国已有五千多年的历史。相传，春秋时期，中原各国开始自称“华夏”。再后来，人们就用“华夏” 来作为中国的称呼。 拓展小互动 我们祖国的山川特别美丽，你曾经游览过我们祖国哪些美景呢？赶紧来和同学们分享分享。 作业： 通过身边的人或查找书籍，去了解咱们中国的56民族。 长城长 拓展训练： 丽江 黄山 我/神州，称/华夏，山川/美，可/入画。 黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 珠穆朗玛峰 耸 奔 涌 长 耸 清 奇 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 藏族 * “大家好。我叫小丽，我和你们一样，都是祖国的孩子。我们的祖国非常美丽，大家想看看吗？跟我来吧。” “同学们，我们游览之前得买门票，你们看，门票上都有“生字”，当你们全部人都把生字读准了，我们才能把这些门票拿下。读不准，我们就不能前进了。同学们，要拿门票，就靠你们了。” 闯关小提示： 我会认 神 州 川 涌 耸 岛 隔 峡 与 陆 民 族 shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo gé xiá yǔ lù mín zú 神 神 神 神 神 族 陆 与 民 峡 川 涌 州 神 岛 隔 州 耸 与 峡 川 我会认 神 州 川 涌 耸 岛 隔 峡 与 陆 民 族 州 耸 峡 “减一减”信箱： 州——川、 写——与 川 与 神 涌 岛 “猜谜语” ： 只有一只左耳的拳击手。 一只耳朵，一张嘴，站在门中伸开腿。 陆 隔 海岛 民族 大陆 相隔 海岛 hǎi dǎo xiāng gé dà lù mín zú yǒngchū sǒnglì 涌出 耸立 神州大地， 山川壮丽。 黄河长江， 奔涌不息。 宝岛台湾， 隔海相望。 中华民族， 奋发图强。 我来读一读 我神州，称华夏，山川美，可入画。 我神州,称华夏,山川美,可入画。 黄河奔 长江涌 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 长城长，珠峰耸。 *