语文S版五下《海豚救人》说课稿.docVIP

24*海豚救人 说课设计 一、教材分析： 在本单元的学习中，老师要带领学生去感受动物世界的神秘和趣味，更重要的是引导学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情，体会课文的不同的表达方法。并注意把这些方法运用到看书和习作实践中去。同时，还要继续训练学生用比较快的速度阅读课文。 《海豚救人》是一篇阅读课文。课文先举例介绍海豚救人的现象，然后说明了发生这种现象的原因。本篇课文设计的意图是，在理解课文内容的同时，继续学习说明事理的表达方法，让学生认识到海豚是人类的好朋友，人们应该对他们充满爱心，与动物和谐相处。 二、教学目标： 在学习第一篇说明文《鲸》后，学生已经掌握了一些说明方法。所以，在教学《海豚救人》时，我结合教材特点确定了如下的教学目标和教学重难点： 1、教学目标： 情感目标：让学生认识到海豚是人类的好朋友，人们应该对它们充满爱心，与动物和谐相处，受到爱护动物、保护动物的教育。 知识目标：有感情地朗读课文，理解课文内容。 能力目标：通过理解课文内容，学会说明事理的表达方法，并能够正确运用各种表达方法。 2、教学重、难点： 重点：在理解课文内容的同时，掌握说明事理的表达方法。 难点：掌握新的表达方法。会运用各种表达方法。 三、设计理念： 新课标指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它也 是一门实践性很强的课程。而学生是语文学习的