语文S版五下《隐姓埋名三十年》教案.docVIP

主备教师：杨秀卿 时间：2012年4月10日 课题 24 隐姓埋名三十年 第二课时 教学 目标 1．指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。 2．引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。 教学 重点 引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义 教学 难点 引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义 教学用具 原子弹爆炸图片；王承书图片 教学方法 多读多悟 教 学 过 程 修 改 备 注 一、导入整体把握： 上节课，同学们学习了课文的1、3段。通过学习，你觉得王承书是个怎样的人？（爱国，对祖国无比忠诚，不计名利，无私奉献的人。） 二、新课： 王承书是怎样隐姓埋名工作的？你从哪感受到她是一个不记名利、忠于祖国，无私奉献的人？默读课文思考。画出重点语句，谈自己的感受。 1．变序教学，学习第四段： （1）学习12自然段： 出示：从此，王承书……　　　　　 引导学生体会这个长句，两个“从此……”及“再也没有在国内外任何学术刊物上发表过论文”“就是在我国内部保密刊物和工作报告中，她也不署名”看出她言必行，行必果，诚而有信，决不食言。 （2）学习13、14自然段： 王承书又是怎样带领大家攻克提炼浓缩铀技术难关的呢？ 引导学生从三方面： ①从没有接触过提炼浓缩铀技术