第六章__护理学的理论基础教案.ppt

* 二、艾瑞克森的心理社会发展理论 Erik Erikson (1902-1994) 美国心理分析学家 在弗洛伊德性心理发展学说的基础上，于1950年提出了解释整个生命历程的心理社会发展理论（Theory of Psychosocial Development）。 （一）理论的主要内容 人的发展由八各发展阶段组成，每个阶段都由一个发展的危机（developmental crisis）或中心任务必须解决。 阶段 时期 发展危机 发展任务 影响的人 品质 婴儿期 0-18月 信任对不信任 建立信任感 母亲 希望 幼儿期 18月-3岁 自主对羞愧/疑虑 获得自主感 父母 意志 学龄前期 3-6岁 主动对内疚 获得主动感 家庭成员 有目的品格 学龄期 6-12岁 勤奋对自卑 获得勤奋感 父母/老师/同学 有能力 * 阶段 时期 发展危机 发展任务 影响的人 品质 青春期 12-18岁 自我认同对/角色混乱 建立自我认同感 同龄伙伴