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數學科移動學習平台活動經驗分享 保良局姚連生中學 初中數學科主任 梁少顏老師 大綱 為何構思這次活動 活動過程 如何對學生作評估 活動的效能 學習目標 讓學生透過創意數學活動加深對所學習的數學概念的理解 適當的課題 第六課：幾何簡介 第九課：對稱與變換 你有注意嗎？ 活動流程 活動流程 講解學習目標及課題 活動流程 教授使用PDA的技巧 活動流程 展示各組別研究範圍 活動流程 任務一 活動流程 活動流程 評估方法 A組學生 活動小測： 評估工具?測驗/考試 練習： 評估工具?專題研習 評估方法 B組學生 簡報製作 學生分享 學習過程中獲得的益處 學習過程中遇到的困難 活動後的成果 學生分享 過程中獲得的益處 對生活中的幾何加深知識 發揮聯想力 藉對電腦應用的濃厚興趣增強對數學學習的興趣 過程中遇到的困難 訊號接收的困難 學生分享 活動後的成果 不用死記各種標示的用法 可以輕鬆地沿路學習 可以很快地記緊沉悶的內容 有新意的學習，可增強對數學的興趣 * * 加強學生的創造力、溝通能力、批判性思考能力和協作能力。 利用不同學習方法以刺激學生思考 讓學生體會數學在日常生活中的重要性 創意 多元智能 不同的學習方法 日常生活體驗 中一數學科幾何學習活動 第一組 A組 B組 第二組 第三組 銳角三角形 三角形 直角三角形 三角形 鈍角三角形 三角形 第三組 　 第二組 　 第一組 　 直角 角 鈍角 角 銳角 角 第三組 　 第二組 　 第一組 　 垂直 平行線 水平 平行線 垂直 平行線 第三組 　 第二組 　 第一組 　 任務二 任務三