2017人教A版数学必修一1.1.1《集合的含义与表示》第三课时教案.docVIP

§1.1.1集合的含义与表示 一. 教学目标： l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象； (5)培养学生抽象概括的能力. 2. 过程与方法 (1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义. (2)让学生归纳整理本节所学知识. 3. 情感、态度与价值观 使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性. 二. 教学重点.难点 重点：集合的含义与表示方法. 难点：表示法的恰当选择. 三. 教学方法与教学用具 1. 教学方法：教师讲解与学生学习相结合，加强自主学习、思考、交流、讨论和概括，更好地完成本节课的教学目标. 2. 教学用具：投影仪. 四、教学课时：2课时 五. 教学过程 (一)创设情景，揭示课题 1．教师首先提出问题：(1)物以类聚，人以群分；（2）整理东西，上街买菜. 2.接着教师指出：那么，集合的含义是什么呢? （二）研究探索，归纳概括 1．集合的含义 “集合”作为动词，同学们在上体育课时听得最多．常常是上课铃声刚过，体育老师清脆的哨声便响起，同时高喊：