2017人教A版数学必修一 《幂函数》教案.docVIP

河北武邑中学课堂教学设计 备课人 授课时间 课题 §2.3 幂函数及其性质 教 学 目 标 知识与技能 了解幂函数的概念；会从五个具体的幂函数中认识的概念和性质 过程与方法 启发引导，充分发挥学生的主体作用 情感态度价值观 培养学生严谨的思维和科学正确的计算能力 重点 从五个具体的幂函数中认识幂函数的概念和性质 难点 从幂函数的图象中概括其性质 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 探究新知 1．幂函数的定义 一般地，形如（R）的函数称为幂孙函数，其中是自变量，是常数. 2．研究函数的图像（1） （2） （3） （4） （5） 一．提问：如何画出以上五个函数图像 引导学生用列表描点法，应用函数的性质， 如奇偶性，定义域等，画出函数图像 幂函数的性质. 定义域 R R R 奇偶性 奇 奇 奇 非奇非偶 奇 在第Ⅰ象限单调增减性 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递减 定点 （1，1） （1，1） （1，1） （1，1） （1，1） 通过观察图像，填P91探究中的表格 师：设置情境 1.阅读教材P90的具体实例（1）~（5），思考下列问题. （1）它们的对应法则分别是什么？ （2）以上问题中的函数有什么共同特征？ 2、上述的问题涉及到的