2017人教版选修2课题1《获取洁净的水》学案.docVIP

第二单元 化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水 （第1课时） 一、学习目标 知识与技能 1、了解天然水净化的几种方法。 2、了解用混凝法除去天然水中悬浮物的原理。、 过程与方法 结合生活，联系净水原理，培养探究精神和能力。 情感态度价值观 热爱生活、健康生活，用技术改变生活。 二、重难点 重点：混凝法除去天然水中悬浮物的原理 难点：混凝法除去天然水中悬浮物的原理。  预习案 1、从微粒大小方面说明悬浊液、胶体与溶液三者的区别： 。 2、下列关于胶体的概念中，错误的是 ( ) A．胶状的物体 B．水中的胶体物质是指粒度介于普通溶质分子和浊液颗粒之间的悬浮物 C．带相反电荷的两种胶体相混能使胶体聚沉，这是一些混凝剂净水的原因 D．光束透过胶体时，从侧面可看到光路，据此可区分溶液和胶体 一、天然水的净化 1、混凝法 （1）天然水中常含有一些 和 ，常用加入 的方法，使细小的 和 聚集成较大的颗粒而 ，然后 除去。 （2）常用的混凝剂：生活中: ;工业上：常用 等。 （3）写出明矾发生电离和水解的方程式 、 。 （4）Al（OH）3 在水中以 状的胶体形式存在，一般带 电，而Al（OH）3胶体粒子带 电，通过电性 作用，使胶体杂质 ；同时Al（OH）3还能 一些悬浮物，这样起了净水作用。 （5）净水的过程一般为 → → 。 2、杀菌 (1)用混凝剂可以除去天然水中的不溶性杂质，若要作为生活用水还要 。一般过程： → → 。 （2）常用的杀菌剂有： 、 、 等。 课堂合作探究 1、河水净化的方法 实验：在河水中加入以下物质 实验 现象 烧杯1 加入绿矾搅拌后静置 烧杯2 加NaOH溶液，使pH=9，再加绿矾搅拌后静置 烧杯3 加入硫酸铁搅拌后静置 亚铁盐、铁盐的水解与铝盐相似，你能写出Fe2+、Fe3+水解的离子方程式吗? 小结：不是所有的金属阳离子都能发生水解，而对于能发生水解的金属阳离子Mn+的水解离子方程通式是：__________________________________________ 2、列举家中杀灭水中细菌的简单方法有哪些？ 3、城市自来水以天然水为水源，简述城市自来水获取过程 4、在采取化学方法处理生活用水的问题时，要注意哪些问题？ 训练案1．下列广告语或口号语中，在科学性上没有错误的是 ( ) A．本饮料不含任何化学物质 B．饮用水越纯越好，本蒸馏水绝对纯净，不含任何离子 C．本口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素 D．没有水就没有生命 2．工业上常用氯气给自来水消毒。用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显变质现象的是 ( ) A氯化氢 B硝酸银 C氢氧化钠 D．硫酸钠 3．明矾能净水是因为 ( ) A．明矾有氧化性，能杀菌 B．明矾水解溶液呈酸性，能抑制病菌生长 C．明矾水解生成胶体，使水中的泥沙胶体和其他悬浮物聚沉 D．明矾能使水中的重金属离子沉淀 *4．农村还有些家庭直接用河水或池塘水作为生活饮用水，一般是把水担回家倒入水缸，加明矾使水澄清，加漂白粉进行消毒。明矾的化学式为 ，写出它溶于水后生成胶体的离子方程式： 。漂白粉的成分是 ，它在自然条件下能产生次氯酸，次氯酸的氧化性很强，能杀死病菌。写出漂白粉生成次氯酸的化学方