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- 2018-05-14 发布于河北
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（北京版）五年级语文上册 实践活动8 教案
实践活动8
一训练目标：
复习巩固汉语拼音和积累词语。
训练层次：1 学生独立频度，认真书写。
2 同桌检查正误。
3 集体交流，分析错误原因，进一步掌握识字规律和方法。
二训练目标：
语言积累。
训练层次：1同桌中互读成语，互相说说成语的意思。
2小组中分工合作，运用工具书查一查，不理解成语的含义。
3发现规律，分类积累（第一组是形容高兴的心情，第二组是形容害怕的心情。）
三训练目标：
1体会两种复句表达的意思。
2会运用相关联的关联词语写句子。
训练层次：
1自己读读句子，说说句子表达的意思。
2小组中试着用带点的关联词语说句子。
3独立完成造句。
4集体交流，评议修改。
四训练目标：
1了解多种人物对话的表达方法。
2注意标点符号的用法。
训练层次：
1自读这段话，发现人物对话方式有哪些？
2结和《军神》一课，发现人物对话的其他表达方式。
提示语再句首
提示语在句中
提示语在句尾
无提示语
3体会要根据表达的内容和表达的需要来确定人物
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