2017人教版选修之先秦诸子选读2.3《民为贵》学案.docVIP

[学习目标] 1、能读懂文本。 2、深入把握孟子的“民本”思想。 3、讨论孟子“民本”思想的历史与现实意义。 ? [引入话题] ????????魏征曾形象地用“君者，舟也；庶人者，水也，水能载舟，亦能覆舟”这句话道出了君与民的关系；中国近代史上的辛亥革命因为脱离了人民群众，所以导致了革命的不彻底性。这些实践证明：得民心者得天下。可见，“民”的重要性。其实，早在两千多年前，孟子就提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。 ? [自主学习] ?一、阅读“引入话题”和一、二则内容。 二、读准字音。 社稷??? ????祭祀??? ????夏桀???? ??粢盛 三、理解加点词语的意思。 1、得乎丘民而为天子。??????? 2、变置社稷。 3、牺牲既成。???????????????? 4、粢盛既洁。 5、汤放桀。?????????????????? 6、于传有之。 7、贼仁者谓之贼。???????????? 8、谓之一夫。 四、能用自己的话说出一、二则大意。 ? [前两则能力提升] 一、准确翻译句子。 1、牺牲既成，粢盛既洁，祭祀以时，然而旱干水溢，则变置社稷。 ? 2、贼仁者谓之贼，贼义者谓之残，残贼之人谓之一夫。 ? 二、把握文中内容，完成填空。 1、第一则中孟子鲜明的亮出了自己的观点：（???????????????????????? ????????????????????????） 强调（?? ）的重要性，促使统治者实行（????????? ）。 2、第二则中孟子把桀、纣界定为（???? ）之人，即：（??????????????????? ），理应被汤、武王（???? ????????）。 ? [合作探究] 第三则 一、朗读文本，读准字音。 走圹??? ?水獭?? ??鹯鸟?? ???苟为不畜?? ?? ? ?其何能淑??? ?载胥及溺 ? 二、找出比喻句。 1、民之归仁也，犹（?????????? ）、（???????????? ）。说明老百姓对有仁德的国君的（???????? ）和(???????? )。 2、用“为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵着，鹯也”来形象地比喻（“???????? ?????????????????”）。指出当时的诸侯也只是给“好仁”之君驱民的桀、纣之流，是不可能（???????? ）。 3、今之欲王者，犹（????????? ?????????????????????）。表明国君如果平时不（?????????? ????????????????），那么终将会被人民（???????? ?????）。 ? 三、译文。[来源:.Com] 1、苟为不畜，终身不得。苟不志于仁，终身忧辱，以陷于亡。 ? ? 1，? 《诗》云：其何能淑？载胥及溺。此之谓也。 ? ? [讨论小结] 第三则 1、? 请你写出关于“失”“得”的层递词语。 失：（?????????????????????????????? ） 得：（? ?????????????????????????????） 总之：得（??????? ）者得（?????? ），失（??????? ）者失（??????? ）。[来源:] ? 2、? 孟子所说的“得民心”的方法是什么？ ? ? 3、? 请你结合“5.12”大地震，谈谈我们党的民本思想。 [学习第四则] 一、【读准字音，知晓字义】[来源:学*科*网Z*X*X*K] 淳淳然???? 暴之于民??? 舜相尧???? 朝觐者??? 讴歌者???? 篡夺 二、【难句解析】 1 、尧以天下以舜，有诸？ 2、天与之者，谆谆然命之乎？ 3、天不言，以行与事示之而已矣。 4、使之主祭而百神享之，是天受之；[来源:学|科|网] ?? 使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。 5、讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。 6、夫然后之中国，践天子位焉。 7、天视自我民视，天听自我民听，此之谓也。 此句意为：民之所欲，天必从之，即民心所向。 三、【研读文本】 1、找出写舜的行为的句子：（???????????????????????????????????? ） （????????????????????????????????????????????????????????? ）。 ? 2、找出排比句：（???????????????????????????????????????? ??????） （????????????????????????????????????????????????????????? ）。 写出了当时（?? ）归附舜而不归附尧之子的情形，且增强（??????????? ）。 ? 3、所叙舜的情况与后面假设的（????????????????? ????）形成对比。 ? 4、本则中，孟子认为舜