2017人教版高中物理选修（1-1）2.3《磁场对通电导线的作用》学案.docVIP

2.3 磁场对通电导线的作用 [学习目标定位]　1.知道安培力的定义，了解影响安培力的因素，能通过实验理解导线方向与磁场方向垂直时安培力的计算公式.2.理解磁感应强度的定义式，知道式中各物理量的含义及磁感应强度的单位．理解磁感应强度的矢量性及了解一些实际生活中磁场的大小.3.知道并会应用左手定则判断安培力的方向.4.了解电动机的结构，理解其工作原理，观察家庭电器中哪些有电动机并想想其作用． 一、安培力 1．定义：通电导体在磁场中受到的力称为安培力． 2．公式：F＝BIL(导体垂直磁场放置)． 3．把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，它所受的安培力最大，等于BIL；当导线方向与磁场方向一致时，导线受安培力最小，等于零．一般情况下，导线所受到的安培力介于零和最大值之间． 二、磁感应强度 1．定义：一段通电直导线垂直放在磁场里所受的安培力与导线中的电流和导线的长度的乘积的比值，叫磁感应强度． 2．定义式：B＝. 3．单位：特斯拉，简称特，符号是T. 三、安培力的方向 安培力的方向可用左手定则判定：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，那么，拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向． 四、电动机 在生产、生活中有着广泛的应用，其原理就是通电线圈在磁场中受到安培力作用而工作的．各种电动机都有定子和转子． 一、安培力及影响安培力大小的因素 [问题设计] 实验探究得出通电导线在磁场中受到安培力的大小，跟导线的长度成正比，跟导线中的电流成正比，公式应为F＝kBIL，为什么课本上的k＝1，在什么条件下才能等于1? 答案　当各物理量单位都用国际制单位时，k＝1. [要点提炼] 安培力大小：垂直磁场的通电直导线所受安培力与导线的长度成正比，与导线中电流成正比．即F＝BIL. 注意　(1)F＝BIL只用来计算通电直导线与磁场方向垂直时，所受的安培力的大小，此时导线所受的安培力最大．导线方向与磁场方向平行时，导线不受安培力；导线方向与磁场方向斜交时，安培力介于零和最大值之间． (2)L指的是“有效长度”．弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直线的长度(如图1所示)；相应的电流沿L由始端流向末端． 图1 二、磁感应强度 [问题设计] 在课本演示实验“影响安培力大小的因素”中，我们更换不同强弱的磁体，按以下实验步骤完成以下实验探究： 保持I与L不变，按磁性从弱到强改换磁体，观察悬线摆动的角度变化，发现磁体磁性越强，悬线摆动的角度越大，表示通电导线受的安培力越大，力F与IL的比值越大，即B变大，这表示B能反映磁场的强弱． [要点提炼] 1．物理意义：磁感应强度是表示磁场强弱和方向的物理量． 2．大小：当导线方向与磁场方向垂直时B＝. 3．方向：磁感应强度的方向就是小磁针北极在磁场中某点受力的方向，也就是该处的磁场方向． 4．描述：磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小，磁感线的切线方向表示磁感应强度的方向． 5．匀强磁场 如果磁场中各处的磁感应强度大小和方向都相同，则该磁场为匀强磁场． [延伸思考] 磁感应强度的定义B＝中，为什么B与IL的大小无关？ 答案　通过实验可得出，在磁场中的同一点垂直磁场放置导体时，电流受到的安培力F与IL的比值是一个常量，所以磁场中某点的磁感应强度与安培力F的大小、IL的大小无关，而在不同点安培力F与IL的比值一般不同，因此磁感应强度是由磁场本身的性质决定的． 三、安培力的方向 [问题设计] 1．在演示实验“影响安培力大小的因素”中，其他不变只调换磁铁两极的位置而使磁场的方向改变，观察悬线的摆动方向，可得出什么结论？若保持磁场方向不变而只改变电流方向，悬线的摆动方向又如何？又可得出什么结论？ 2．利用上述探究结论，理解左手定则，并用实验验证定则是否正确？ 答案　1.磁场方向改变，悬线摆动方向改变；电流方向改变，悬线摆动方向也改变．结论：安培力的方向与磁场和电流方向有关． 2．正确． [要点提炼] 1．安培力的方向与磁场方向有关，与电流方向也有关．安培力的方向既垂直于磁场方向又垂直于电流方向． 2．左手定则：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，那么拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向． 3．对左手定则的理解 (1)左手定则反映了磁场方向、电流方向和电流所受安培力方向之间的关系，知道了三个方向中的任意两个，就可以用左手定则判定出第三个的方向． (2)不论通电导线如何放置，磁场对导线的安培力方向一定跟直导线中的电流方向与磁场方向所构成的平面垂直，即F安I且F安B. 4．两平行通电直导线的相互作用：同向电流相互吸引，反向电流相互排斥． 一、磁感应强度的理解 例1　关于磁感应强度，下列说