（北京课改版）2017春 四年级语文下册《一夜的工作》课件4.pptVIP

学习目标： 1、我能正确、流利有感情的朗读课文。 2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。   学习指导一： 互动策略 学情展示 请同学们自由朗读课文，借助课文注音或工具书，把课文读正确，读流利。想一想课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？(预时4分钟) （预时3分钟） 1、生先自学，对子之间交流不认识的字，把这些不认识的字相互读读。 2、小组长深入探讨不理解的词语。 （预时3分钟） 1、读准字音我最棒。 2、词语理解难不倒我。 理解词语意思：浏览 咨询 审阅等 3、我是小小归纳家。 我能归纳课文的主要内容。 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 数得清 颗数 浏览 咨询 如此而已 学 习 指 导 自学提示二： 互动策略 学情展示 请同学们朗读课文2——5自然段，用“-----”画出说明总理工作劳苦的句子，用“～～～”画出表示总理生活简朴的句子。读一读，想一想你体会出了什么？同桌之间交流读后的感受。（预时5分钟） 自研共探：学生自学，师巡视。检查学习情况。 合作探究：（预时3分钟） 根据自学指导先自学，自学完成后对子合作，八人探究，然后组长带领全组同学交流自学指导中的问题，商讨并确定展示方案，做好人员分工。 我是小侦探：（预时3分钟） 找准句子，谈谈感受能读出感情。 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 自学指导 三： 默读课文2---5自然段，用“—”画出表示总理生活简朴的句子，用“ ~~~ ”画出说明总理工作劳苦的句子，想一想你体会出了什么？同桌之间交流读后的感受。 （4分钟后全班集体交流） 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我和他一起喝茶、吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说： “我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 “这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” “看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 周总理的一天 时间：1974年3月26日至27日 下午3时 起床 下午4时 与尼雷尔总统会谈 晚上7时 陪餐 晚上10时 政治局会议 早晨 2时半 约民航局同志开会 早晨7时 办公 中午12时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午2时 休息 当堂训练 望着您专心致志地工作情景 ， 总理啊！我想对您说————— 按课文内容填空： 《一夜的工作》一文主要写了周总理工作的（ ）和生活的（ ）两个方面。写工作（ ）主要抓住了三点：?（ ）；?（ ）；?（ ）。写生活（ ），主要抓住了两点：?（ ）；?（ ）。 你是这样的人 把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想不用多问 你就是这样的人 不能不想不能不问 真心有多重爱有多深 把所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 把所有的生命归还世界 人们在心里呼唤 你是这样的人