2017北师大版必修三1.2《从普查到抽样》学案.docxVIP

§1.1从普查到抽样【学习目标】能根据现实生活问题，提出具有一定价值的统计问题。根据现实问题的不同，合理选择恰当的调查抽样方式。【学习重点】选择适当的调查方式。【学习难点】抽查的意义【知识链接】为了了解和研究某种情况或问题，需要我们搜集资料进行分析，那么怎么才能更好地选取有用的资料呢？当然可以采用普查的方式，但是，当被调查对象的量过大，或者普查对调查对象本身具有一定的破坏性的时，就要采取更好的办法来解决，下面我们就来研究普查与抽样问题。【自主学习】1.一般地，我们把所调查对象的全体称为。被抽取的一部分称为。2.普查的两个特点是（1）（2）3.抽样调查的两个突出特点是（1）（2）【合作探究】题型1 普 查例1 为了了解全校2000名学生的体重情况，从中抽取280名学生进行测量，下列说法正确的是（ ）A．总体是2000 B.个体是每一个学生 C.样本是280名学生 D.样本容量是280总结：样本是个体是题型2抽样调查例2 如何得到敏感性问题的诚实反映在统计调查中，问卷的设计是一门很大的学问特别是对一些敏感问题，例如学生在考试中有无作弊的现象，社会上的偷税漏税等，更要精细设计问卷，设法消除被调查对象的顾虑，使他们能够如实回答问题，否则，被调查者往往会拒绝回答，或者不提供真实的情况。下面我们用一个例子来说明对敏感性问题的调查方法。某地区公共卫生部门为了调查本地区学生的吸烟情况，对随机抽出的200名学生进行了调查。调查中使用了两个问题。问题1：你的父亲阳历生日日期是不是奇数？问题2：你是否经常吸烟？调查者设计一个随机化装置，这是一个装有大小，形状和质量完全相同的50个白球和50个红球袋子。每个被调查者随机从袋中摸取一个球（摸出的球再放回袋中），摸到白球的学生如实回答第一个问题，摸到红球的学生如实回答第二个问题，回答“是”的人往一个盒子中放一个小石子，回答“否”的人什么都不要做，由于问题的答案只有“是”和“否”，而且回答的哪个问题也是别人不知道的，因此被调查者可以毫无顾虑地给出符合实际情况的答案。请问：如果在200人中，共有58人回答“是”，你能估计出此地区中学生吸烟人数的百分比吗？例3为了缓解城市的交通拥挤情况，某城市准备出台限制私家车的政策，为此要进行民意调查。某调查小组调查了一些拥有私家车的市民，你认为这样的调查结果会怎么样？【思考交流】1.若要调查你所在的城市有多少人有酗酒或吸毒的历史，请你思考一下如何进行抽样，在抽样的过程中应当注意什么问题，并于同学交流自己的想法。2.若要调查你所居住的小区在周末上班的人数，可在周末时打电话到某些人家里进行调查。你认为将会得到生么样的答案？在这个题目中，总体与样本分别是什么?将思考结果与同学进行交流。