2017北师大版数学七年级上册4.2《比较线段的长短》导学案.docVIP

4.2比较线段的长短 知识点一：两点之间的所有连线中，线段最短 知识点二：借助直尺.圆规等工具比较两条线段的长短。 知识点三：用圆规作一条线段等于已知线段。 一.预学质疑（设疑猜想.主动探究） 1.下列各种图形中，可以比较大小的是（ ） A.两条射线 B.两条直线 C.直线与射线 D.两条线段 2.如图所示,小明到小颖家有三条路，小明想尽快到小颖家,那么他应该选择第_____条，理由是 。 3.比较下列各组线段的长短（用“”，“”或“=”填空） （1）线段OA线段OB （2）线段AB线段AD.（2）线段AB4.如图，若点是线段的中点，那么， 。 要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来： 二.研学析疑（合作交流.解决问题） 一条线段等于已知线段如图，已知线段AB，用尺规作一条线段等于已知线段AB。 变式训练：已知线段（如图），画出线段AB，使AB= 3.线段的中点. 图形语言： 文字语言：∵点M是线段AB的中点 符号语言：∴ 或 4.线段中点的运用 【例题1】如图、已知：线段AB=10cm，C为AB的中点，求AC的长． 【例题】如图，点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若AB=10，AC=6，求CD的长。 【例题】如图．线段AB=8cm，点C是线段AB上任意一点，若M为AC的中点，N为BC的中点，求MN的长． 三.导法展示(巩固升华.拓展思维) .如果点在线段上，那么下列各表达式中：①，②，③，④，能表示是线段的中点有( )。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 .下列说法错误的是（ ） A.两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。 B.C.若，则M为线段AB的中点。D. 比较线段长短如果直接比较难以判断，有两种方法进行比较：测量法和叠和法 3.根据图形填空： （1）； （2）； （3）。 .把弯曲的河道改直可以缩短航程，其道理是 。 已知线段AB=20cm，直线AB上有一点C，且BC=6cm， D是AC的中点，求CD的长？四.小结反思（自主整理，归纳总结） .促评反思（反思评价.课外练习） 1. 如图，（填“＞”.“＝”或“＜” ）, 理由是： 。 3.下列判断错误的是（　　） A．任何两条线段都能度量长度 B．因为线段有长短，所以它们之间能判断大小 C．利用圆规配合尺子，也能比较线段的大小 D．两条直线也能比较大小 4.在直线上截取线段AB，使AB=8cm，BC=3cm，则线段AC的长为（ ） A.11 cm B.5 cm C.11 cm或5 cm D.7 cm 5.比较两条线段AB与CD的长短，结果可能有几种情形？画图说明． 6.如图所示：（1）点C是线段AB上的一点， M、N分别是线段AC、CB的中点已知AC=4， CB=6，求MN的长； （2）点C是线段AB上的任意一点， M、N分别是线段AC、CB的中点AB=10，求MN 的长； （3）点C是线段AB上的任意一点， M、N分别是线段AC、CB的中点AB=，求MN 的长；