2017年人教版高中语文必修3《劝学》（第2课时）导学案.docVIP

云南省宜良县第一中学高中语文 第10课 劝学（第2课时）导学案 新人教版必修3 【】【】第二课时 一、检查背诵君子博学而日参省乎己声非加疾也假舆马者蟹六跪而二螯用心一也金就砺则利蚓无爪牙之利 （1）博学：古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。参：验，检查；今义，加入疾：强，洪亮；今义，①疾病，②快假：凭借，借助；今义，与“真”相对跪：脚或腿；今义，跪下的“跪”用：因为；今义，使用金：指金属制的刀剑；今义，黄金爪牙：爪子和牙齿；今义，坏人的帮凶 合作探究、能力提升 1、课文论述学习的方法和态度，可以分为几个层次？是如何正反设喻论证的？ 点拨：可分为三层。第一层论述学习要积累，是先正面后反面设喻论述的。第二层论述学习要持之以恒，是反正、反正设喻论述的。第三层论述学习要专一，是先正面后反面设喻论述的。 本文的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来阐述这个观点的？ 点拨　本文的中心论点是“学不可以已”。就是学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废。这一中心论点，是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述的。 点拨：（1）本文运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，使读者容易接受。比喻的形式多种多样，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点。例如：登高而招，顺风而呼，积土成山，积水成渊。有时将两种相反的情况组织在一起，