（北师大版）2016秋三年级语文上册《惊弓之鸟》课件1.pptVIP

它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。 因为_______，所以伤口又裂开了。 因为伤口裂开了，所以就 _________。 一使劲 掉了下来 心里害怕 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。 仔细观察:看到，飞得慢 听到，叫得惨 认真分析：受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁 交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？ 1.是射箭能手更羸吗？ 2.是先前射伤大雁的猎人吗？ 3.是这只大雁的同伴吗？ 4.是这只大雁自己吗？ “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。 被弓箭吓怕了的鸟。 我们学这个成语故事有什么意义? 这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。 作业 1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。 猜成语： （3）守着树桩等兔子。 你还知道哪些成语故事？ （1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 掩耳盗铃 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　 天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴　　　 　 你知道吗？ 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？ 大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 léi wèi xián 更 羸 羸弱 魏 国 弓 弦 bēnɡ bēi cǎn yù 嘣的一声 悲 惨 愈 合 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 痛（苦） 孤单失群 裂开 读课文思考：课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？ 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” “是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” 更羸说：“请让我试一下。” 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 “直”的四种解释： 1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。 那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 掉得快 飞得急 “啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！” 更羸有怎样的本事？ “是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” “啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！” 大胆说说你自己的见解 更羸的本事 不在于（ ）， 而在于（ ）。 请你默读课文，思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？ 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 更羸看到： 它飞得慢。 更羸听到： 叫的声音很悲惨。 更羸分析： 1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还