2017年人教版高中语文必修5《林教头风雪山神庙》教学设计1.docVIP

安徽省合肥市32中高中语文《第1课 林教头风雪山神庙》教学设计 新人教版必修5 【教学目标】 1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。 2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争 过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 3．了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 4．注意分析景物描写和细节描写的作用。 【课时安排】2课时??? 【教学步骤】 第一课时 一、启发谈话，激发兴趣 ??? 课前播放《好汉歌》。 ??? 师：“路见不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助，更何况自己受了冤屈？但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的“林教头”。 ???二、介绍《水浒》及“林教头风雪山神庙”的故事前因。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。 《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。 《水浒》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部