（北师大版）一年级下册语文15.1 我的名字——(第十课).pptVIP

第十课 我的名字叫——  翰林老师对你说 凡人必有姓与名，姓与名既是人的一种符号的代表，因此，从古至今，人们对自己姓与名十分珍重，我国的姓与名，经历了漫长的演变过程，才发展到了今天人们所惯用的“姓名”。但在我国古代，并不是一开始就使用姓名的，而是先有姓与氏，后有名、字、别号，古人的一生有很多名字，各有用途，意义不同。 名字的历史 (1) 你给同学取过绰号吗？你有绰号吗？对取绰号这件事，你有什么看法？ ?智多星?吴用 豹子头?林冲? 小旋风?柴进 行者?武松 黒旋风?李逵 拚命三郎?石秀?  ? (2) 自己给自己设计几款不同的名片，送给初次见面的朋友。 （3）下面我们来玩一个游戏好吗？我们玩的游戏名称叫“猜猜看”。先来个简单的，是猜一种植物的名字： ?“池里一只盘，大水盛不满；小雨落上头，珍珠一串串。” 这种植物的名字叫： 。 ? 再来猜猜下面这个人的名字： 师：我们有大诗人，关于他的名字也有一段鲜为人知的故事呢。 他是谁呢？ 他七岁还没有名字，原因是他在“抓周”时，抓到了《诗经》一书，喜坏了他的父亲，也难坏了他的父亲。为了慎重，一拖多年。一年春天，父亲要作春日七绝考考儿子，他先咏两句：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”他要妻子续上。他母亲接了“火烧杏林红霞落”，他脱口而出“李花怒放一树白”。父亲听后叫好不绝，心一动，“白”不正说出了李花的圣洁高雅了吗？当即定子名为“ ”。 名字背后的故事或取名的原因 ① 我的名字叫“朝阳”，是爸爸取的。“朝”是早晨的意思，“阳”是指太阳。爸爸给我取这个名字，就是希望我像早晨的太阳一样，奋发有为，努力向上。 ② “羽扬”这个名字是奶奶给我取的。奶奶说，“羽”是由两个“习”字组成的，希望我，学习学习再学习，像小鸟一样长出一对健美的翅膀，在知识的蓝天里自由飞翔。 老师名字的由来，你们也猜一猜？ 我也当回小记者 是啊，我们幸福，我们骄傲，因为有爱我们的爸爸和妈妈，请让我们闭上眼睛，在音乐声中回想一下这么多年来父母关爱自己的点点滴滴，家庭的美满和温馨。此时此刻，你最想对爱你的爸爸妈妈说些什么？ 如果你的亲戚和邻居有小孩刚出生，请你试着给他取个名字；如果你的家乡有什么特产名胜或者你有什么小制作还没有命名，也请你给它取一个有意义的名字。 1、了解名字的文化。 2、能向父母了解自己名字的含义，并且能够向同学及老师转述。 1、介绍自己的名字。如果有某个绰号是与这个名字有关的，不妨用这个绰号引出今天的介绍。 2、通过对名字的了解，来表达父母寄予自己的期望。 3、表明决心，要为自己的名字争光添彩。 启迪 鞭策 前程光明 长篇大论 诉苦 符号 指点 奋发图进 精心选择 期望 * * * * * * * * * * * * * * * *