二年级下语文课件2018人教版部编本二年级下册语文《语文园地七》原创第1-4课时教学课件人教版（2016部编版）.pptVIP

语文园地七 第一课时 你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？ 语文园地七 第二课时 语文园地七 第三课时 语文园地七 第四课时 认一认 齐读句子：点出“好像”，什么好像什么？它们在哪些方面很像呢？（形状上：细细的，弯弯的） 在这句话中：把月亮比作小姑娘的眉毛，我们把这样的句子叫做比喻句。运用这种手法，就把月亮的形状描写得又形象又具体了。 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。 想一想 弯弯的镰刀月图和月亮姑娘模样的句子 瞧！过了几天，月亮姑娘来去衣裳了，她是什么模样的？ 读一读 这么漂亮的衣服，自己却穿不了，如果你是月亮姑娘，你会有什么样的感受？ 衣服做得非常漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 合作学习 自主学习，小组讨论。??四人一组，自由朗读第三、四自然段。?自主学习：月亮姑娘又发生了怎样的变化？? 读一读 ?几天后，月亮姑娘又长胖了一点儿，变得像只弯弯的小船。?（月亮姑娘像核桃。）? 读一读 裁缝师傅看到月亮姑娘变得像一只圆盘，吃了一惊“啊，你又长胖了！唉，我没法给你做衣裳了。”? 拓展延伸 1、通过学习，我们知道月亮在不断地变胖，那同学们想过没有：接下去的日子里，月亮还会不会发生变化呢？又会怎样变化？ 2、看来月亮姑娘穿不上合身的衣裳了，真替她难过啊！谁能帮帮她，想办法让她穿上合适的衣裳？ 积 积 积 转 转 转 炒 炒 炒 有的字变成偏旁后，某些字的大小和形态要发生变化 劝 蛙 根 积 转 炒 1.请学生说说这些生字的偏旁是什么。 2.观察对比：每个偏旁和它 单独作为汉字出现时都有哪些不同。 3.同学们分小组交流这些偏旁与它们作为 汉字时的不同点。 说一说 日积月累 日积月累 （1）见善则迁，有过则改。——《周易》 （2）人谁无过，过而能改，善莫大焉。 　　　　　　　　　　　　——《左传》 （3）闻过则喜，闻善则拜。——《孟子》 日积月累 （1）见善则迁，有过则改。——《周易》 　　出自于《周易?益?象》，意思是见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。 猜测这些句子的意思 日积月累 （1）见善则迁，有过则改。——《周易》 　　出自于《周易?益?象》，意思是见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。 猜测这些句子的意思 日积月累 （3）闻过则喜，闻善则拜。 　　出自《孟子?公孙丑上》，大意是听到别人指出自己的过错就高兴，听到别人有教益的话就拜谢。 猜测这些句子的意思 说一说 读了这几句话，你有什么收获？ 　　引导学生畅所欲言，只要意思接近都予以肯定。 我爱阅读 ——《月亮姑娘做衣裳》 谜语： 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 小朋友，你们看到的月亮是什么样的？ 月亮姑娘做衣裳 想一想 月亮姑娘的衣服做成功了吗？为什么？ 动一动 1.请同学们猜一猜加点字的读音和意思。 2.学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。 3.思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？ 小结 　　形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。 拓展延伸 　你还认识哪些形声字？举例说一说。 写话——养动物 1、观察各种小动物的图片，认识各 种小动物。 2、孩子们喜欢这些小动物吗？为什 么？ 说一说 （1）如果可以养一只小动物，你准备养什么？ （2）你为什么要选择这样一种小动物来养？说说你喜欢的原因。 （3）介绍小动物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、脑袋、身子、毛色等。 （4）介绍小动物的生活习性方面介绍，如：吃食、喝水、睡觉、活动、寿命等等。 （5）介绍发生在它身上的生活趣事，如：猫捉老鼠时的可爱，兔子吃食时的呆萌等等。 合作学习 （1）请小组内的全体同学上讲台将讨论的结果进行汇报。 （2）其他小组的同学作补充。 交流学习 开头：（1）如果让我养一只小动物，我准备养一只小猫。它是捉老鼠的能手。 （2）如果让我养一只小动物，我准备养一只小白兔。它那三瓣嘴是我最喜欢它的原因。 写开头 结尾： （1）我就养这样一只小猫，让它天天给我们抓老鼠。这样，这个世界就没有可恶的老鼠了。 （2）我就养这样一只小白兔，我天天看着它吃，看着它睡，和它做好朋友。 写结尾 （1）写话要有一定的顺序。 （2）要把话写通顺，写好最好读一读。 （3）尽量少写错别字。 （4）要注意标点符号的使用。 （5）要注意分段。 （6）要注意写话的开头和结尾。 我知道 写的时候应该注意什么呢？同学们自由发表自己的意见。 写动物其实很简单，只要你了解了动物的生活习性及特点，你就能把它写生动，写完整。 小结 书写提示+日积月累 劝　蛙　根　积　转　炒 劝　蛙　根　积　转　炒 劝　蛙　根　积　转　炒 劝 劝 劝 蛙 蛙 蛙 根 根