（北师大版）二年级下册语文13.1《雨后》教案设计.docVIP

如东县小学语文教学预案 年 级 二年级 主备人单位、姓名 岔南小学 石若霏 单 元 第三单元 修改人单位、姓名 课题名称 《雨后》 授课时数 2课时 教学目标 1、能按笔顺规则正确书写“梢、赤、劲、妹、射、奋、短、粗、咬”9个生字，能正确认读“遭、糕、辫、唇”4个生字，认识“身、矢”2个偏旁，并能结合上下文和生活实际理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全诗。 3、通过想象画面、朗读、结合自己的生活体验等方法，用心体会兄妹俩的内心世界，感受童年生活的幸福快乐。 4、通过反复诵读体会人与人、人与自然的和谐美。 教学重难点 1、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解课文内容，让学生充分感受自然美和孩子们的快乐心情。进一步体会人与人、人与自然的和谐美。 3、扩展锻炼学生的语言表达能力与分析课文能力。 教学活动 教法 学法 白板使用 说 明 二次备课 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、小朋友们，炎热的夏天里，你最盼望什么？ 2、一场大雨过后，你最喜欢干什么呢？ 3、夏天，一场大雨过后，空气特别清新，一条彩虹挂在天空。池塘里水满了，明晃晃的，像一面大镜子，碧绿的荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。青蛙在大声地唱歌，蜘蛛在树杈上忙着织网。家家户户打开门窗，大人们尽情地呼吸着新鲜空气，孩子们一