教科版《道德与法治》8年级上册第4课 共同的需要--《关涉全人类的公共利益》.ppt

教科版《道德与法治》8年级上册第4课 共同的需要--《关涉全人类的公共利益》.ppt

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教科版《道德与法治》8年级上册第4课 共同的需要--《关涉全人类的公共利益》

课 堂 小 结 1、关涉全人类的公共利益: (1)国际安全 (2)国际经济 (3)国际文化 (4)自然环境资源{空气、海洋、森林、矿产、太空} 2、公共利益的重要性: 我们的生活离不开公共利益。(P36最后一段) 3、公共利益的特点: ① 共享性;②不可分性;③层次性;等等。 设计一则关于保护环境或珍惜资源的公益广告,举办一期环保公益主题的宣传展览。 一、身边的公共利益 第四课 共同的需要 二、关涉全人类的公共利益 本课思考题 1、关涉全人类的公共利益有哪些? 2、保障人类公共安全、国际经济、人类文化有什么作用? 3、公共环境和资源的重要性? 4、公共利益有何重要意义?(为什么说我们的生活离不开公共利益?) 5、公共利益的特点 上合组织各国加强联合反恐 中国蓝盔——为世界和平出征 G20峰会成为国际经济合作的主要平台 2017德国·中国内蒙古文化年活动 北京获得2022年冬奥会的主办权 2015巴黎气候大会应对全球气候变暖 你知道的关涉全人类的公共利益有哪些方面? 人类公共安全 国际经济 人类文化 公共环境和资源 1、人类公共安全、国际经济和人类文化 作用: ①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境;(人类公共安全) ②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障;(国际经济) ③丰富多彩的人类文化则是我们了解世界的窗口。(人类文化) 人类公共安全、国际经济和人类文化是全世界人民的共同财富 《不扩散核武器条约》是1968年签署的一项国际条约,旨在防止核扩散,推动核裁军,促进和平利用核能的国际合作,维护世界安全。该条约共有11条规定,主要内容是:有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置,不帮助无核国家制造核武器;无核国家保证不研制、不接受和不谋求获取核武器;停止核军备竞赛,推动核裁军;把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下,并在和平使用核能方面提供技术合作。 (1)如果没有“核不扩散条约”,世界安全将会受到怎样的影响? (2)你还能列举出一些关系到我们切身利益的国际性事务吗?它们都有哪些作用? (1)如果没有“核不扩散条约”,世界安全将会受到怎样的影响? ① 会导致扩散核武器和核武器技术,引发军备竞赛甚至战争; ② 核武器军备竞赛将严重威胁人类的安全; ③ 核辐射污染环境有损健康; ④ 世界和平的格局将被打破,有可能引发战争;等等。 (2)你还能列举出一些关系到我们切身利益的国际性事务吗?它们都有哪些作用? ①事务: 朝鲜核问题、伊朗核问题、全球气候变暖、打击恐怖主义活动、消除经济危机、解决民族矛盾和地区争端等等。 ②作用: 有利于维护全人类的生存和发展;它们的和平解决为各国的发展提供稳定的国际环境; 等等。 结合自己的日常生活,说说自己能为世界和平做些什么? ① 宣传和平 的重要性,反对一切威胁和平的行为; ② 参加各种有关和平的公益活动; ③努力学习科学文化,为祖国的强盛做贡献;等等。 2、公共环境和资源 (1)包括:空气、海洋、森林、矿产、太空等等。 (2)作用:是人类生存的基础,是人类未来发展的希望,与全人类的公共利益紧密相连。 热带雨林是一种体现全人类 公共利益的自然环境资源。特殊的 生态环境和多层次的结构,使热带 雨林成为陆地上物种最丰富的生态 系统。人类生存与发展所需的很多 物质都来自热带雨林。热带雨林终 年郁郁葱葱,茂密的树木在进行光 合作用时,能吸收空气中的二氧化 碳,释放出大量氧气,就像地球上的一个大型“空气净化器”,有“地球之肺”的美名。除此之外,热带雨林水汽丰沛,成为地球水循环的重要组成部分。这不仅有助于土壤肥沃与生物生长,也有助于调节气候。 (1)如果失去了热带雨林,人类将会怎样? 人类将没有足够的氧气、水气不能循环、土地贫瘠、气候变化无常等等; (2)地球上还有哪些与人类的生存、发展息息相关的自然环境和资源?举例说明它们的重要性。 石油、草原、大气层等。 阅读P29,思考下列问题: (1)合理开发和利用太空有什么重要意义? 意义:合理开发和利用太空,能够拓展人类的生存空间,满足人类进一步发展的需要。 (2)交流 怎样才能有效解决太空垃圾问题? ①国际社会应该加大对乱扔太空垃圾行为的控制力度; ②应该为太空立法; ③世界各国应该签署有关协定,不再人为地制造太空垃圾; ④加强宣传,提

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