我们共有一个家复习课.ppt

宏观把握知识体系 我们共 有一个家 1要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占； 2要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。 3热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，自觉履行维护民族团结的义务 乡愁——【台湾】余光中 谈谈你对台湾问题的认识 1 2 3 少年兴则国兴，少年强则国强，我们该如何热爱祖国？ 1 自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任 2 增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。 3 弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义的旗帜，锐意进取、自强不息，真正把爱国之志变成报国之行 4 努力学习科学文化知识，为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。 * 我爱你中国 我们都是 龙的传人 可爱的祖国 五十六个民族是一家 为什么要爱国3 青少年怎样爱国3 怎样维护民族团结4 炎黄子孙一脉相承 我与祖国共命运 谈谈对台湾问题的认识3 海外赤字对祖国的贡献 民族精神内容原因 青少年怎样做 四大发明 可爱的中国 山河壮丽 历史悠久 文化灿烂 文字典籍 艺术创造 科技发明 主题探究（一） 孟杰在网上结交了一位英国的好朋友约翰，约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是他对我们国家非常的不熟悉，于是他向孟杰发了个电邮，想让孟杰给他介绍一下我们伟大的祖国。这可让孟杰着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么对自己的好朋友介绍呢。 请同学们帮帮孟杰，替他想想如何介绍我们可爱的祖国？ 假期里，约翰如约来到中国，孟杰作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令孟杰尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问孟杰：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是啊，孟杰应该如何来应对呢？ 假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？ 主题探究（二） 我们应该怎样热爱祖国？ 我们都是龙的传人 一、炎黄子孙 一脉相承 二、我与祖国 共命运 1、祖国统一 中华腾飞 共同心愿 2、台湾回归 大势所趋 人心所向 3、华侨华人 心系祖国 情牵中华 1、什么是民族精神？ 2、为什么要弘扬民族精神？ 3、中学生应怎样弘扬民族精神？ 炎黄子孙一脉相承 我们都是龙的传人— 后来呀 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 台湾自古就是中国的领土 ①在中国的史籍记载中，台湾曾被称为“岛夷”， “东鲲”、“夷洲” “流求”等，明万历年间正式使用“台湾”的名称。 ② 公元230年，吴主孙权曾派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾。 ③公元1335年，元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政。 ④1642年，台湾沦为荷兰的殖民地。 1662年，民族英雄郑成功驱逐荷虏，收复了台湾。 ⑤1684年，清政府在台湾设1府3县，隶属福建省。 ⑥　1895年甲午战争，清朝战败，将台湾割让给日本。1945年第二次世界大战结束，中国收回台湾。 ⑦1949年，在祖国大陆解放的前夕，蒋介石跑到台湾，使台湾与祖国大陆再度处于分裂状态之中。  次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了孟杰好几个问题，你能帮孟杰来回答吗？ 1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？ 2、各民族之间的关系怎样？你们有没有种族歧视？ 3、中国的民族政策是什么？ 主题探究 （三） 请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮孟杰回答这些问题。 祖国对我们每一个人来说，像是生育、抚育我们的母亲，上述材料展现的中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？ 热爱祖国 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 分别体现了什么精神？ 通过这些名言我们知道了我们和国家之间是什么关系？ 祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提，每个人对祖国都承担着不可推卸的责任和义务。 我们对于自己的祖国承担着什么责任和义务呢？ 建设祖国、振兴中华。 知识驿站： *