（统编版）一年级上册语文6 比尾巴 导学案.docVIP

6　比尾巴 导学案 课题 比尾巴 课型 新授课 设计说明 　　《比尾巴》是一篇有关动物尾巴知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情，感受成功的喜悦，本导学案创设了各种情境，将了解比赛内容、比赛选手、比赛项目、评选比赛结果等活动贯穿整堂课，通过不同形式的识字、朗读，感悟文章的意蕴，培养学生的识字能力和朗读能力，引起学生观察其他小动物的兴趣，体现了语文学科工具性和人文性的统一。 课前准备 1.猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。认读生字的相关课件。(教师) 2．预习生字，收集查找自己喜欢的小动物图片、玩具或模型等资料，注意留心它们尾巴的特点。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、情境导入，激发兴趣(用时：5分钟) 1.引导学生说说自己喜欢的小动物。 2．多媒体课件出示小动物图片。请学生猜一猜它们在干什么。 3．引出课题，指导读课题。 4．随机指导识字。认识新偏旁：尸字旁。 ? 5．多媒体课件演示“比”字的字理。 1.自由发言，简单介绍喜欢的小动物。 2．观看图片，说出动物的名字：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这六种小动物。 3．齐读课题。注意“巴”读轻声。 4．学生识记“尾、巴”两个生字。 预设： 尾：加一加的