（苏教版）2016春三年级语文下册第八单元24寓言两则 ppt课件.pptVIP

理解寓意 寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，不尊重客观事实，教条主义的人 。 乐学古文，善于归纳 篇幅短小　 语言简练 人物形象鲜明　 寓意深刻易懂 乐学古文，明白寓意 从《郑人买履》这则寓言故事我悟出了 的道理。 美美地读文 　　　　　　郑人买履 　　郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 曲 比一比，谁背得更快 拓展练习 根据意思写成语 1．没有真实本领的 人，混在里面凑数，或比喻以次充好。 2．比喻自己言行前后相互抵触。 3．画蛇时给蛇添上脚，比喻多此一举，不但无益，反而有害。 4．塞住耳朵去偷盗，比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 读懂词义 郑人买履 郑人有且【准备】置【购买】履者，先自度【测量】其足而置之其坐【同“座”，座位】 。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持【带】度。”反归取之。及反【回来】 ，市罢【结束】 ，遂【最终】不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度【量的尺寸】 ，无自信也。” 读懂词义 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 读懂词义 拓展画面，改写文言文 郑人买履 郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。 这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。 一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了。集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。 有几个人围过来，知道情况后问他：“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 读懂方法 ①联系上下文 ②运用所学 ③反复朗读 ④结合现代文 揠苗助长 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 掩耳盗铃 寓言是借故事来 说明道理的一种文章。 这节课我们学习一则寓言《揠苗助长》。 初读课文 学生自读课文。轻声朗读课文，找出并读准生字、新词。 1、逐段读课文，注意读音。 2、学习生字。 会认的字 揠 转 喘 累 费 会写的字 疲 转 拔 枯 费 拔河 拔苗 海拔 转动 转盘 转椅 疲劳 疲乏 疲倦 干枯 枯叶 枯树 浪费 费力 白费 多音字 转 zhuàn zhuǎn 转告 转向 读读想想 读《揠苗助长》，说说那个人为什么要拔禾苗？废了那么多力气，为什么结果禾苗全都枯死了呢？ 好办 法 好辛 苦 好结 果 好愚 蠢 感悟几个“好” 好焦急 禾苗长得太慢，他焦急地在田边转来转去。 把禾苗一棵一棵往高里拔。 从中午一直忙到太阳落山。 力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 禾苗都枯死了，他不顾事物发展规律，急于求成。 课堂作业 《揠苗助长》讲的是（ ）有个人，他（ ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（ ）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（ ）。 古 时 候 巴 望 白 费 做事不可急于求成）。 寓言 揠苗助长