杨欣日本改革.ppt

看图思考： 1、图片是哪一国家的象征？ 这个国家的第一位老师是谁？ 在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。这次改革的名称、意义？ 【课程标准】 ?自主学案 1853年，( )海军准将佩里率领舰队首先来到日本，迫使日本与 ( ) 签订不平等条约。日本面( )的危险。 从____ 年起，_______ 政府实行了一系列_____ 性 质的改革，力图实行“______”“______” 的目标，史称“————”。 明治维新主要内容： 1政治上：____ 2经济上 ：____　　　　 3军事上：____ 4社会生活和化教育上：____ 影响： 1、积极：日本走上了 _______ 道路，摆脱了_____。 2、 消极：_ 合作探究： 一、幕府统治的危机 学生阅读教材的相关内容，思考问题： （1）19世纪中期日本是什么政府统治？该政府实行什么政策？ （2）依据收集的资料说说武士的来历？最先打开日本国门的是哪个国家？ （3）日本面临什么危机？  归纳拓展： 幕府危机 想一想，比一比： 19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？（相同点、不同点） 二、挟天皇以倒幕 谁发起的倒幕运动？ 目的是什么？结果？ 你听说过伏见、鸟羽之战吗？听完故事你就会有收获。  时间：1868年 主力：中下级武士 方式：武力 典例剖析： 19世纪中期，日本倒幕运动的原因（ ） ①国内积极矛盾加深 ②西方列强的侵略 ③一些武士接受了西方先进的文化④幕府要求改革A. ① ② B. ① ② ③ C. ③ ④ D. ② ③ ④某武士参加了推翻幕府统治的决定性战役，他参加了什么战役？（ ） A.萨拉托加战役 B.滑铁卢战役 C.攻占巴士底狱 D.伏见、鸟羽之战 三、 迈入近代化的维新 日本是近代亚洲唯一一个没有沦为殖民地或半殖民地，而走上资本主义道路的国家，你知道其中的奥秘吗？ 阅读教材说说明治维新的时间、目的？ 看图学史，想想明治维新从哪些方面进行改革及对日本的作用？讨论明治维新对日本的影响？ 典例剖析： 明治知府将全国划分3府72县，府县知事由中央任命____发展近代工业，请来国外专家和技师___人们有穿西服的、唱西洋歌剧、到酒吧喝洋酒的、男子95%、女子90%的接受教育______分别体现哪些父母的改革 A. 经济B. 政治C. 社会生活和文化教育D. 军事 明治维新保留了大量的封建残余，下列属变革后的封建残余是（ ） A. 征兵制B.天皇制 C. 府县制D.欧美学制 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》 请回答 （1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。 （2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？ （3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。为了改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果任何？ （4）从日本发展过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？ * * 日本 中国 大化改新：日本由奴隶社会 迈向了封建社会。 明治维新的主要内容 明治维新的影响 美国 美国 民族危机 1868 明治 资产阶级 变法图强 富国强兵 明治维新 废藩置县,加强中央集权； 殖产兴业、发展工业、土地买卖。　　　　 征兵制，建立皇军；警察制度 文明开化,义务教育 发展资本主义 民族危机 对外侵略扩张的军国主义道路