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课题 4.1.1几何图形（一） 课型 新授 授课人 授课时间 学习 目标 通过观察生活中大量的实物或图片,体验感受认知以生活中的事物为原型的几何图形,并认识一些简单的几何体. 知道常见几何体的平面展开图. 能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状 重点 识别简单的几何体. 了解基本几何体与其展开图的关系. 难点 从具体事物中抽象出几何体. 利用想象，把展开图叠成几何体. 教学过程（集体备课内容） 个案补充 自 主 学 习 一、导入识标： 1.出示章前图（2008年北京奥运会奥运村模型图）（播放多媒体课件） 找出一些熟悉的几何图形？ 2.让同学们观察教室四周，看看有哪些你熟悉的几何图形？ 3.出示若干张世界著名的建筑的图片，让同学们欣赏，看后谈谈自己的想法. 二、自学新知： 1.阅读课本116页内容，组内谈感受——走进《多姿多彩的图形》一章的学习。 2.自学课本116页——119页内容，完成以下问题： ① 称为几何图形.例如________________ ②几何图形分为______图形和______图形.这两种图形满足的条件有什么区别?并分别举例说明. 导 学 解 疑 一、展示点拨，归纳新知： 二、典例分析： 出示实物（文具盒，魔方，茶叶罐，足球，漏斗）想象出几何图形