9、自然之道1.docVIP

临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 兴隆中心校 年级 四年级 学科 语文 授课人 王俊芝 班级 二 备课时间 2012年 2月 16日 课题 9、自然之道 第一课时 授课时间 年 月 日 教学目标 　　1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。　　2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。　　3.丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。　理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、演中促读，演中理解：　　　　b、先找出第四自然段中表示感情或表情的词语，如“焦急”“若无其事”“冷淡”“极不情愿”“颓丧”，自由读该段，要求读出各自的表情。再分角色朗读，教师引导学生通过范读、模仿读、比赛读，初步读出感情。最后指名上台表演，教师采访“向导”扮演者：你说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这是什么意思呢?引导学生初步理解这句话的意思。　　3、想象课文描写的场景，分小组再说一说。　　4、回答：我们干了一件什么样的“蠢事”?　　5、比较句子：下面两个句子有什么异同?　　我们干了一件蠢事。　　我们干了一件愚不可及的蠢事。　　通过比较，并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是“愚不可及”。然后范写“愚蠢”，学生在草