爱学善学勤学-唐山科普在线.pdfVIP

卷 首 语 JUAN SHOU 爱学 善学 勤学 言 午 学习，是人类成长进步的基 力。提高学习力就要解决学习动 境和社会组织结构的深刻变化， 石。对这样一个古老而朴素的道 力不足、能力欠缺和毅力匮乏的 人们获取知识的途径日益多样， 理，估计没有人会有什么疑问， 问题。 对学习的自主性、即时性、便利 也不需要长篇累牍的论证。 提升学习动力，首先要提升 性等要求显著增强，必须积极探 在科学技术日新月异、知识 忧患意识、危机意识、责任意 索现代科学方法。只有不断优化 信息急剧增长的今天，越来越多 识。据专家考证，18世纪以前， 思维模式、创新学习形式、丰富 的个体、组织、政党、国家认识 知识更新速度为80至90年翻一 学习手段，才能做到举一反三、 到学习的重要性与紧迫性，从而 番，20世纪90年代以来，知识 融会贯通、学以致用，提高学习 强烈激发了学习的自觉性与主动 更新加速到3至5年翻一番。近 效率，扩大学习成果。 性。学习，无疑是当今世界的一 50年来人类社会所创造的知识比 锤炼学习毅力，就是要锲而 太热词，创建 “学习型社会”正 过去3000年的总和还要多，知识 不舍、持之以恒。古人云 “书山 在成为增强自身适应能力、提升 总量呈几何级数增长。人的一生 有路勤为径、学海无涯苦作 国际竞争力的战略抉择。 只充一次电的时代已经过去，只 舟”。学习是一个需要长期艰苦 创造 “学习型社会”，要以 有成为一块高效蓄电池，进行不 付出的过程，需要水滴石穿的韧 相应的机制和手段促进和保障全 间断的、持续的充电，才能不间 劲。学习也是一个先易后难、由 民学习、终身学习；其特征是学 断地、持续地释放能量。今年3 浅入深，循序渐进的过程，要获 习行为的社会化、普遍化、持续 月，习近平总书记在中央党校建 得真知，来不得半点儿投机取 性和长久性；其构成包括学习型 校80周年庆祝大会上的讲话中 巧、心浮气躁。 公民、学习型家庭、学习型组 深刻指出 “只有加强学习，才能 历史和现实一再证明，个人 织、学习型企业、学习型社区、 增强工作的科学性、预见性、主 因学习而成长、政党因学习而强 学习型城市、学习型政党、学习 动性，才能使领导和决策体现时 大、民族因学习而进步、国家因 型政府等丰富内涵和多元维 代性、把握规律性、富于创造 学习而富强。面对时代大潮，我 度。 性，避免陷入少知而迷、不知而 们只有自觉学习各种科学文化知 学习型社会能否顺利向前推 盲、无知而乱的困境，才能克服 识，主动加快知识更新、优化知 进很大程度上取决于全体公民学 本领不足、本领恐慌、本领落后 识结构、拓宽眼界和视野，才能 习力的高低。有学者认为，所谓 的问题。” 增强本领，赢得主动、赢得优 学习力，就是学习的动力、能力 增长学习能力，就是要从 势、赢得未来。 和毅力等三要素的综合体现，是 “学会”走向 “会学”，即掌握正 （来自 《人民日报》） 把知识资源转化为知识资本的能 确的学习方法。随着社会生活环 1 唐山科普 目录 TANGSHANKEPU MuLu ★政策法规 主 办 “基层科普行动计划”实施方案（试行）…………………………………… 4 “科普惠农兴村计划”项目实施工作考核办法（试行）……