“如何做高效课堂主人”主题班会.ppt

如何做高效课堂主人 进入高效率学习状态的人，存在以下明显感觉或特征： 　　①记忆上有一种超清晰的感觉，能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识 　　②每天的学习处在一种亢奋的状态中，遇到疑难问题如获至宝 　　③解题、记忆觉得极其顺畅，学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样 　　 ④有相对稳定的学习计划，各学科学习普遍能得到兼顾，且学习主动性强，发现问题总期待能在最短时间内予以解决 ⑤做过的题目标注到位，并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习，不必重新梳理解题思路和构建模型 ⑥主动翻看各类参考资料并进行知识对比、吸收、归纳 你怎样理解“课堂主人”？ 参与者和主导者 互动交流，榜样力量 老师们的建议 语文 1.平时积累手头资料。（1）字音字形 近义词 成语（2）素材（读书笔记：名人、名句） （3）《五三》 2.文件夹 学案编码装订 3.早读 20分钟 课文+资料 4. 课前预习 课上注意做笔记 课后周复习（1）课本 （2）跟《五三》计划，高三前完成前六个专题。 数学 外语 1.准备错题本。 2.多读课外读物。遇到生词，先猜词意，读完整篇后再查重点单词。 3.课堂紧跟老师进度，多说多听多练。注意模音。对于保送口语格外重要。 4.适量做《高考五三》。 化学（理科） 1、预习后听课 2、总结规律，注意定量的思考问题，注意计算（切勿用计算器） 物理（理科） 1、想要不走神必须提前预习，带着问题去听课，听到自己不会的，要仔细听。 2、物理课记笔记一定要注意不能满堂记，应该记课本上没有的内容，应该仔细听老师讲，分析，听懂后再记。 3、下课先复习再做题，复习方法：打开课本，每一个问题，回顾教师上课情景，如“放电影”一般。整理好错题，没事的时候拿出来看看，自己最好有一本练习，跟着进度一起做。 政治 课堂提高效率的最好方法是，边听、边记、边背。记老师补充的内容，记老师分析的知识联系、记答题方法，课本有的不需要记，边听课边背基本内容，做到课堂能背过大部分内容，如果上课好走神，那可以尽量多记，课后梳理把重点标出来就行。 历史 1、听课时注意理顺老师的教学思路，环环相扣，一个问题一个问题的解决。 2、上课时的笔记应记录老师重点讲解的重难点，不求全，课下再将知识体系构建起来，并补充知识点，阐释重难点，形成完整的笔记，作为复习的依托。 3、课下做题应举一反三，做一道题目应将涉及的知识点通记一遍，并发现自己遗漏或不理解的知识点。 地理 1.预习 为了提高同学们的预习质量，避免预习成为走过场的形式，同学们可以采用“是什么→怎么样→为什么”的预习模式。例如：《人口与城市》中的第一节“人口的增长和分布”，是什么（人口）→怎么样（增长和分布）→为什么（影响因素）。 2、课堂 （1）左图右书，图文结合。 （2）课堂跟着老师说、思考并产生疑问。跟着老师进度勾画重点、难点、要点 3、课后将文字的地理知识用图的形式表达出来 注意力小游戏 每个同学手中都有一个5*5的表格，内有25个乱序数字，请集中注意力，按照1~25的顺序指出位置并读出数字。 班主任总结 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先听懂后记笔记 四、先复习后做作业 五、先独立思考后请教别人 六、先打好基础后灵活思维  笔记展示 比较他们的笔记与你的有何不同？ THE END… * 主题班会 如何做高效课堂主人？ 听讲高效 思考高效 参与高效 反馈高效 预习 笔记 听讲 复习 头脑清醒 集中精力 笔记 借鉴 周末 合理作息 巩固 预习 请问同学们平时怎么上课？ 有没有什么独特的听课方法 与以上同学有何异同？ 化学（文科） 1.当堂内容不得存疑。 2.学案当天完成。 3.适当涉及，穿插必修内容，进行复习，整理。 心到、眼到、耳到、手到、口到 ⑴标记法 ⑵见缝插针法 ⑶归纳重点法 *