走进高二主题班会(共33张).pptVIP

我用怎样的姿 态来迎接高二? 高一的回忆 高二的憧憬 我眼中的高二 同学们想一想，再发言。 经过高二这一年 有人说：强者将浮出水面，弱者将沉入海底。 （虽然过激，但从侧面也能说明高二的重要性） 高二的特点 进入高二后，我们大部分同学已经进入到一种良好的学习状态，但是也有一部分同学既失去了高一时的新鲜感，又缺少高三的紧迫感，因此进入不了学习状态。这样就会导致两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独和焦虑感（焦躁感）较强，更有极个别的已经破罐子破摔了。 高二学生的心理特征 学习上不稳定，心理问题增多。 高一刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三由于面临高考，压力大，内动力增强，家长和老师给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。 有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。 坚持 高二学生的发展趋势 差距拉大。 经过一年的学习，学生在知识掌握程度上已较