百分数总复习教学课件.pptVIP

总复习 ——百分数 百分数和小数、分数的互化 1、某科技城一张光盘原价4元，现价2.5元，现价比原价便宜了百分之几？ 2、商场上半个月的营业额是30万元，这个月的营业额下降了6%，这个月的营业额是多少万元？ 小结: 求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，关键是要找准单位“1”。 单位“1”的量已知，求它的百分之几用乘法；单位“1”的量未知，用除法或列方程求解；求多或少百分之几，单位“1”的量只能作除数。 上周，小丽妈妈买了 一张福利彩票，太幸运了， 中了5000元大奖，按规定应缴纳20%的个人 所得税。你知道她可以领到多少奖金吗？ 其余的钱，妈妈打算去给自己和小丽各买一件衣服。她来到商场，商场正在搞促销活动，一次买两件衣服可以享受八五折优惠。 她逛了一会儿，看中了两件衣服， 你帮她算算，钱够吗？ * 执教：新余市逸夫小学 章细平 百发百中 十拿九稳 百里挑一 事半功倍 100% 90% 1% 400% 想一想：我们学习了哪些 有关百分数的知识？ 百分数的意义与读写法 百分数和分数、小数的互化 用百分数解决问题 1 一个数是另一个数的百分之几 2 一个数比另一个数多（少）百分之几 3 折扣 纳税 利率 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。又叫百分率或百分比。 “六(1)班近视人数达15%” “啤酒中酒精含量大约是8%” 表示六（1）班近视人数占总人数的一百分之十五 表示啤酒中含酒精的量占总量的一百分之八 百分数的意义 百分数和分数的异同 应用 计数单位 分子 呈现形式 意义 不同点 相同点 百分数 分数 都是分数（百分数是分母为100的分数） 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数 表示一个数是另一个数的百分之几的数 真分数、假分数（带分数） 特定形式：a% 都是整数 与分母可以约分 可以是整数、小数 与分母不可以约分 分数单位 （分母不同，单位也不同） 1%（固定不变） 既可以表示数量关系、也可以表示数量（可以带单位） 只可以表示数量关系、不可以表示数量（不可带单位） 说一说： 百分数如何读写？ 百 分 数 小数 小数点向右移动两位,添上% 分数 去掉%,小数点向左移动两位 先化成小数,再化成百分数 先写成分数,再约分 （一）、判断正误： 1.百分数的分子可以是整数，也可以是小数（ ） 2.分母是100的分数就是百分数。 （ ） 3.13cm可以写成0.13cm，也可以写成13%cm。( ） 4.57%的计数单位是1%，它含有57个1%。 （ ） 5.在0.8的后面添上一个%，就缩小了100倍。( ) 6.1?0.8%=0.2 ( ) （二）、把下列分数、小数化成百分数，百分数化成分数和小数：2.07 35% 练习巩固 √ × 5 6 × × √ √ =207% =0.35= ≈0.833=83.3% 7 20 1 一个数是另一个数的百分之几 2 一个数比另一个数多（少）百分之几 3 折扣 纳税 利率 用百分数解决问题 相同点：数量关系和解题方法完全相同。 不同点：百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。 50×60%=30人 六5班有学生50人，期中考试英语优秀率为60%，期中英语成绩优秀的有多少人？ 50× =30人 六5班有学生50人，期中考试英语优秀人数占五分之三，期中英语成绩优秀有多少人？ ×100%=80% 全班50人，有40人体育达标，达标率是多少？ 40÷50= 全班50人，有40人体育达标，达标人数占总人数的几分之几？ 列式 问题 用分数与百分数解决问题的对比 4 5 40 50 3 5 最多能达到100% ∶ 合格率 、 发芽率等 达不到100%∶ 出油率 、出水率等 可超过100%∶ 利润率 、增长率等 学生的出勤率= 产品的合格率= 学生的及格率= 小麦的出粉率= 花生的出油率= 投球的命中率= 成活率= 常见的百分率 出勤人数 学生总人数 ×100% 合格产品数 产品总数 ×100% 及格人数 参加考试人数 ×100% 面粉的质量 小麦的质量 ×100% 油的质量 花生的质量 ×100% 命中球数 投球总个数 ×100% 成活数量 种植（养殖）总数 ×100% 拓展提升 取小麦500g。烘干后，还有428g。计算这种小麦 的烘干率和含水率。 烘干率该怎样算？含水率呢？ 烘干率和含水率有何关系？ 烘干后的质量 烘前的质量 ×100% 烘干率= = ×100% 428 500 428 500 = 85.6% 含水