物理：2.2《我们怎样区分声音》课件(沪粤版八年级上).pptVIP

* 2.2我们怎样区分声音 听 一 听，猜 一 猜 ？ 你听到的声音有何不同？谈谈你的感受。 使人感到愉快，悦耳动听的声音叫做乐音。 令人烦躁不安，嘈杂刺耳的声音叫做噪音。 三国演义主题歌 你听到的这两种声音有何不同？谈谈你的感受。 声音的高低——音调 猜一猜：音调的高低与哪些因素有关呢？ 探究：音调的高低和尺子振动的快慢 有什么关系？(步骤详见P31) 活动1 探究影响声音高低的因素 例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率 是 。 频率：表示物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫 符号为（Hz） 5 Hz 练习：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 。 5 00Hz 用波形比较频率 【阅读】看课本P31图2-18，会根据波形图判断音调的高低。 【思考】课本P32二胡、琵琶为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？ 活动2 怎样调节弦乐器的音调 【做做】按课本图2-20的装置进行实验，在分别改变弦的长度、 粗细、紧张程度等不同的情况下，拨动弦使其发生。 【听听】听弦发出的音调有何变化？ 【填填】当弦的粗细、紧张程度相同时，弦越长音调越（ ） 当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越（ ） 当弦的紧张程度、长短相同时，弦越细音调越（ ） 【练练】观察图2-21并回答问题：为什么弦乐器上要装几根粗细不同的弦？ *