众数教学实践与反思 .PDFVIP

本 期 话 题 ———“众数”教学实践与反思 □ 徐益萍 教材分析 【 】“众数”是人教版课标教材五年级下 师：老师之前也让其他班级的同学来猜这个问 册第122～123 页的教学内容，是一节概念教学课。学 题，有同学是这样猜的。（课件出示柱形图：15，10，9 ， 生在三下和五上已经分别学习了平均数和中位数， 9 ，9 ，9 ，9） 并知道这两个统计量的特点，这是学习本节课知识 师（追问）：这七个同学的平均年龄也是 10 岁， 的认知基础。教材在编排时注意了新旧知识的衔接 他们的年龄还有什么特点？ 和对比，让学生通过平均数和中位数的对比学习掌 生：大部分人的年龄是9 岁。 握众数的统计意义及特点。 师：还有一位同学是这样猜的。（课件出示柱形 【教学目标】 图：12，12，12，12，10，6 ，6） 1.